第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教材分析

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变，是统编版高中历史必修中外历史纲要下的一课。本课内容紧扣教材，紧密联系历史实际，通过分析全球联系的初步建立与世界格局的演变，使学生了解世界历史的进程，培养学生的历史思维能力和全球视野。

核心素养目标分析

1.培养学生的史料实证能力，引导学生通过历史文献资料分析全球联系的建立与演变；

2.增强学生的历史解释能力，使学生能够理解世界格局演变的内在逻辑和原因；

3.激发学生的家国情怀，使学生认识到全球联系对于国家和民族发展的重要性；

4.培养学生的国际视野，让学生了解不同国家和地区的联系与互动，形成多元思维。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高一学生已经具备了一定的历史知识基础，对世界近现代史有一定的了解，能够认识世界格局演变的基本特征和重要事件。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对世界历史的兴趣普遍较高，能够运用已学知识分析历史现象。学生的学习能力方面，部分学生可能具有较强的逻辑思维和抽象思维能力，而部分学生可能在理解复杂历史关系时遇到困难。学习风格上，学生既有喜欢通过文字和图片学习的，也有偏好通过讨论和实践活动学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对全球联系的复杂性可能难以把握，需要教师引导学生通过实例和案例理解；其次，学生可能对某些历史事件的背景和影响理解不够深入，需要教师通过对比分析和问题引导来帮助学生深化理解；最后，部分学生可能在处理多元历史观点时缺乏批判性思维，需要教师培养他们的多元思维能力和辩证分析能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解全球联系的建立和世界格局演变的过程，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕特定历史事件或问题进行讨论，培养学生的历史思维能力和表达能力。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析其背后的历史因素和影响，提高学生的历史解释能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史场景和事件，增强教学的生动性和吸引力。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供相关历史资料和在线讨论区，拓宽学生的学习渠道。

3.实践活动：组织学生参与角色扮演、历史剧表演等实践活动，提高学生的历史感知和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示世界地图，引导学生观察不同国家和地区的位置关系，引出全球联系的概念。

-提问：同学们，你们知道世界是如何从一个孤立的状态逐渐联系起来的吗？今天我们就来探讨这个问题。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解全球联系的初步建立：

-从地理大发现开始，介绍欧洲探险家如何开辟新的航路，连接了东西方。

-分析新航路的开辟对世界贸易和资本流动的影响。

-讨论新航路对欧洲、非洲、亚洲和美洲的长期影响。

-讲解世界格局的演变：

-介绍工业革命对世界格局的影响，包括经济、政治和军事力量的变化。

-分析第一次世界大战和第二次世界大战对世界格局的塑造作用。

-探讨冷战时期两极格局的形成及其对全球政治经济的影响。

-讲解全球化的发展：

-介绍全球化的发展趋势，包括经济全球化、文化全球化和政治全球化。

-分析全球化对发展中国家和发达国家的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-全球联系的建立对世界历史发展产生了哪些影响？

-世界格局的演变有哪些规律性？

-如何看待全球化的发展？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容：

-全球联系的建立对世界历史发展的重要性。

-世界格局的演变及其规律。

-全球化的发展趋势及其影响。

-强调学生应关注全球联系和世界格局演变对个人和社会的影响。

5.作业布置（5分钟）

-布置以下作业：

-阅读教材中关于全球联系和世界格局演变的章节，总结主要观点。

-选择一个感兴趣的历史事件，分析其对全球联系和世界格局的影响。

-准备下一节课的课堂展示，分享你对某个历史问题的看法。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地理大发现时期的历史文献和地图，如《马可·波罗游记》中的描述，以及当时的世界地图。

-工业革命时期的技术创新和社会变革的相关资料，如蒸汽机的发明、工厂制度的兴起等。

-第一次世界大战和第