卢沟桥阅读测试题及答案.docx

卢沟桥阅读测试题及答案

姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共10分）

1.下列关于卢沟桥的描述，正确的是：

A.卢沟桥位于中国南部，是长江上的一座著名桥梁

B.卢沟桥位于中国北部，是黄河上的一座著名桥梁

C.卢沟桥位于北京市西南部，是一座历史悠久的桥梁

D.卢沟桥位于天津市，是一座现代化桥梁

2.以下哪位历史人物与卢沟桥事变有关？

A.康有为

B.梁启超

C.张学良

D.蒋介石

3.卢沟桥事变发生的时间是：

A.1937年7月7日

B.1938年7月7日

C.1939年7月7日

D.1940年7月7日

4.卢沟桥事变中，日军发动突袭的主要目的是：

A.控制中国的经济资源

B.扩大在华北地区的势力范围

C.消灭中国共产党的武装力量

D.迫使中国政府投降

5.以下哪项不是卢沟桥事变的影响？

A.导致中国全面抗战

B.加速了世界反法西斯同盟的形成

C.推动了国共两党合作抗日

D.使得日本在华北地区的势力进一步扩大

二、填空题（每题2分，共10分）

1.卢沟桥事变发生时，中国正处于________时期。

2.卢沟桥事变发生后，国民政府立即发表________，宣布对日全面抗战。

3.卢沟桥事变后，中国军队在________战役中取得了重要胜利。

4.卢沟桥事变是________战争的起点。

5.卢沟桥事变后，日本侵略军攻占了中国首都________。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述卢沟桥事变发生的原因。

2.卢沟桥事变对中国历史产生了哪些影响？

3.请简要评价卢沟桥事变的历史意义。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述卢沟桥事变对中国抗日战争的影响。

2.分析卢沟桥事变后，国共两党关系的变化及其原因。

五、材料分析题（每题10分，共10分）

阅读以下材料，回答问题：

材料一：卢沟桥事变爆发后，中国共产党立即发表声明，指出：“日本帝国主义的野蛮进攻，是企图尽速灭亡我国家，消灭我民族，把全中国从独立、自由、幸福、进步的时代，推入殖民地和半殖民地的深渊。”

材料二：卢沟桥事变后，全国范围内掀起了抗日救亡运动的高潮，广大民众积极参与，形成了全民族抗战的局面。

问题：结合材料，分析卢沟桥事变对全民族抗战的影响。

六、应用题（每题10分，共10分）

假设你是一名历史教师，准备为即将到来的卢沟桥事变纪念日上一堂主题班会。请根据以下要求，设计一堂主题班会的教学方案：

1.确定班会主题；

2.制定班会流程；

3.列出班会所需的材料和工具；

4.设计班会中的互动环节。

试卷答案如下：

一、选择题（每题2分，共10分）

1.C

解析思路：卢沟桥位于北京市西南部，是北京通往河北省的重要桥梁，故选C。

2.D

解析思路：蒋介石是当时的国民政府主席，卢沟桥事变后，蒋介石领导国民政府抵抗日本侵略，故选D。

3.A

解析思路：卢沟桥事变发生于1937年7月7日，这是历史事实，故选A。

4.B

解析思路：卢沟桥事变是日本侵略中国的一个重要步骤，目的是扩大在华北地区的势力范围，故选B。

5.D

解析思路：卢沟桥事变后，日本侵略军攻占了中国首都南京，而非其他选项，故选D。

二、填空题（每题2分，共10分）

1.抗日战争

解析思路：卢沟桥事变发生在中国抗日战争时期，这是历史背景，故填抗日战争。

2.抗日宣言

解析思路：卢沟桥事变后，国民政府发表抗日宣言，宣布对日全面抗战，故填抗日宣言。

3.平型关

解析思路：平型关战役是卢沟桥事变后中国军队取得的重要胜利之一，故填平型关。

4.抗日

解析思路：卢沟桥事变是抗日战争的起点，标志着中国全面抗战的开始，故填抗日。

5.南京

解析思路：卢沟桥事变后，日本侵略军攻占了中国首都南京，故填南京。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.卢沟桥事变发生的原因：

解析思路：卢沟桥事变发生的原因包括日本对中国的侵略野心、中日之间的矛盾激化、国民党政府的不抵抗政策等。

2.卢沟桥事变对中国历史的影响：

解析思路：卢沟桥事变对中国历史的影响包括推动了中国全面抗战、加速了世界反法西斯同盟的形成、促进了国共两党合作抗日等。

3.卢沟桥事变的历史意义：

解析思路：卢沟桥事变的历史意义在于它标志着中国全面抗战的开始，是中国近代史上的重要转折点，对中国的民族独立和解放产生了深远的影响。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.论述卢沟桥事变对中国抗日战争的影响：

解析思路：从政治、军事、经济、社会等多个方面论述卢沟桥事变对中国抗日战争的推动作用，如激发民族意识、团结全国人民、促使国际社会支持等。

2.分析卢沟桥事变后，国共两党关系的变化及其原因：

解析思路：分析卢沟桥事变后，国共两党从对立走向合作的