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1.识记教育学的基本概念。
2.理解教育和教育学发展各阶段的特点。
3.应用教育学理论分析教育现象。
1教育的发展
2教育学的发展
1.1教育的概念
1.1.1教育的定义
教也者，长其善而救其失也。
译：所谓，应当是能帮助学生发扬其长处
而补救其短处的人。
以善先人者谓之教。
译：以善良的言行来别人叫做教导。
得天下英才而教育之，三乐也。
译：得到天下优秀的人才进行教育，
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