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六年级书法教案.pdfVIP

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第1课上下结构(一)

教学时间

教学要求

1.在观察与比较的基础上,认识上结构上宽窄型和上窄宽

型的特点;

2.能分析病例,通过上对照查出病因;

3.会写这两种类型的上结构的字。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入

1.板书课题上结构(一)

2.你觉得怎样才能写好上结构的字呢?今天我们就来探讨这个

问题。

二新授

1.讲解上宽窄型的写法。

(1)什么叫“上宽窄型?让学生回答。

(2)出示示意图,教师讲解。

(3)出示例字。

(4)学生观察分析上宽窄型字的写法。

(5)教师讲解。

①上两部件的纵向距离要相等;

②上两部件的重心要在要在竖中线上。

③上部件要写得宽,部件要写得窄。

(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

(7)出示“坚”和“膏”,让学生分析,师生点评。

(8)学生临摹,教师巡视指导。

2.讲解“上窄宽型”。

(1)什么叫“上窄宽型”?让学生回答。

(2)出示示意图,教师讲解。

(3)出示例字。

(4)学生观察分析上窄宽型字的写法。

(5)教师讲解。

①上两部件的纵向距离要相等;

②上两部件的重心要在要在竖中线上。

③上部件要写得窄,部件要写得宽。

(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

(7)出示“奖”和“葬”,让学生分析,师生点评。

(8)学生临摹,教师巡视指导。

三,练习

1.写一写;

2.想一想。

四、小结

本节课的主要内容。

第2课上下结构(二)

教学时间

教学要求

1.在观察与比较的基础上,认识上结构上大小型和上小大

型的特点;

2.能分析病例,通过上对照查出病因;

3.会写这两种类型的上结构的字。

教学课时

1课时

教学过程

一、导入

1.板书课题上结构(二)

2.你觉得怎样才能写好上结构的字呢?今天我们就来探讨这个

问题。

-新授

1.讲解上大小型的写法。

(1)什么叫“上大小型”?让学生回答。

(2)出示示意图,教师讲解。

(3)出示例字。

(4)学生观察分析上大小型字的写法。

(5)教师讲解。

①上部件要写得长,部件要写得短;

②上两部件的重心要在要在竖中线上;

③上部件要写得宽,部件要写得窄。

(6)让学生观察书上的两则病例,说说问题在哪。

(7)出示

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