3学会反思 第一课时 （说课稿） -2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

3学会反思第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《道德与法治》六年级下册统编版“学会反思”第一课时。2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾之前学过的道德与法治知识，如诚信、友善、公正等，并在此基础上，引导学生学会反思自己的行为，培养良好的道德品质。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、道德观念和自我反思能力。通过学习，学生能够理解反思的重要性，学会从道德与法治的角度审视自身行为，形成正确的价值观和行为准则，提高道德判断力和法治素养，为成为具有社会责任感和公民意识的社会成员奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解反思的概念，认识到反思在个人成长和道德提升中的重要性。

②引导学生学会从道德与法治的角度进行自我反思，能够识别自身行为中的优点和不足。

③培养学生将反思转化为实际行动的能力，能够在日常生活中践行道德规范。

2.教学难点，

①如何帮助学生建立正确的自我认知，理解反思不是自我否定，而是自我完善的过程。

②如何引导学生将抽象的道德原则与具体的行为实践相结合，进行有效的自我反思。

③如何在课堂上创设情境，激发学生的反思意识，使其能够主动参与反思活动。

④如何评价学生的反思成果，确保反思活动能够真正促进学生的道德成长。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、实物教具（如道德行为卡片）。

-软件资源：道德与法治教学软件、相关视频资料、电子课本。

-课程平台：学校教育平台、网络教育资源平台。

-信息化资源：在线道德案例库、道德教育互动平台。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、道德故事分享。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年道德行为的短片，引导学生思考视频中人物的行为是否符合道德规范。

2.提出问题：观看结束后，教师提问：“你们认为视频中的人物做得对吗？为什么？”

3.学生回答：请学生自由发言，分享自己的观点，教师进行简要点评。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生理解反思的概念，认识到反思在个人成长和道德提升中的重要性。

2.教学内容：

a.讲解反思的定义：反思是对自己的行为、思想和情感进行审视、分析的过程。

b.分析反思的作用：反思有助于发现自身不足，改进行为，提升道德品质。

c.引导学生学会从道德与法治的角度进行自我反思。

3.教学方法：

a.讲授法：讲解反思的定义、作用和具体方法。

b.案例分析法：结合实际案例，让学生分析人物的行为是否符合道德规范，并引导学生进行反思。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习内容：学生分组讨论，针对生活中的道德问题进行反思，并总结反思方法。

2.教学方法：

a.小组讨论法：让学生在小组内分享自己的反思心得，互相学习、借鉴。

b.总结归纳法：教师对学生的讨论结果进行总结，强调反思的重要性。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对新课内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.教学方法：

a.知识点提问法：针对新课知识点，提问学生，检查其掌握情况。

b.思维拓展提问法：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对新课内容，提出问题，引导学生思考、讨论。

2.学生回答：学生自由发言，分享自己的观点和心得。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，纠正错误，肯定优点。

（六）解决问题（5分钟）

1.提出问题：针对生活中常见的道德问题，引导学生进行反思。

2.教学方法：

a.案例分析法：结合实际案例，让学生分析问题，提出解决方案。

b.小组讨论法：让学生在小组内讨论问题，共同寻找解决方案。

（七）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生将道德与法治知识应用于实际生活中，提高道德判断力和法治素养。

2.培养学生的社会责任感和公民意识，使其成为具有良好道德品质的社会成员。

（八）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调反思的重要性。

2.学生反思：请学生谈谈自己在课堂上的收获和感悟。

总计用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.道德与法治案例库：收集整理与道德行为、法治意识相关的案例，如诚信、友善、公正等主题的典型案例，用于课堂讨论和案例分析。

b.道德故事集：精选一系列具有教育意义的道德故事，如《孔融让梨》、《孟母三迁》等，帮助学生从故事中学习道德规范和反思自身行为。

c.法治教育视频：收集与法治相关的