六年级体育下册教案.pdfVIP

新的学期开始了，六年级的体育教师制定了教学计划，以下是520作文网为

大家带来的关于六年级体育下教案，以供大家参考！

六年级体育下教案

学习目标

小组合作学习了解跳长绳的多种方法，并在学习中学会尝试合作与助人的快

乐，掌握跳长绳的方法。

学习内容

跳长绳

学习步骤

一、积极游戏乐活动

教师活动

1、组织学生进行常规训练。

2、组织学生游戏活动，注意安全。

学生活动

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、指导学习向左转走队列要求。

3、将全班同学分为两组，进行大渔网游戏，积极地参加游戏活动，充分活

动开。

组织四列横队、分组游戏

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二、合作探究跳长绳

重点掌握不同的跳长绳的方法。

教师活动

1、提出分组要求，组织学生分组训练8字跳长绳。

2、由8字跳长绳引导学生体验不同的跳长绳动作，并巡回指导学生练习。

3、组织学生进行展示，为学生提供相互学习交流的机会。

4、引导学生进行小结，了解学生在练习中的问题。

学生活动

1、根据自己跳长绳的动作掌握程度找到适合自己的小组进行练习，在练习

中相互帮助改进动作。

2、积极思考，大胆地尝试多种跳长绳的方法，并乐于向别的小组学习，学

会在观察中学习。

3、积极地参与展示活动，努力把自己的学习表现展示给大家，并在展示的

过程中学会观察，学人之长，补己之短。

4、积极地表达自己的学习感受和练习中出现的问题。

组织分组练习

场地器材操场、长绳

六年级体育下教案

一、学生情况分析

（一）学生生理发育的特点

1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来,

身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。

2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既

关键发展时期。11—12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作

较快。

3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十

分显著，已接近中学青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容

积和心脏功能得到显著发展。

4、11--12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显

著提高，大脑兴奋机能也增强了，11--12岁平均睡眠9小时即可。

（二）学生心理发展的特点

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视

觉听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知

事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度标准。

2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达

25分钟左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚

的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自

觉的记忆。

4、女生在一起活动开始注意性别界限。集体意识显得强烈，与其他小组的

对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的

一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。

5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力体力相结合能

力得到发展。所以在室内课堂教育的同时，也要注重教育学生的素质。

（三）学生的基本情况

本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比

较活跃，热爰运动。在运