幼儿园中班活动教案小猫刷牙.pptx

幼儿园中班活动教案小猫刷牙

目录CONTENTS活动背景与目标活动准备与安排活动内容与步骤活动重点与难点活动评价与反馈活动延伸与拓展

01活动背景与目标

幼儿阶段是孩子形成良好卫生习惯的关键时期，其中刷牙习惯的培养尤为重要。通过角色扮演、游戏等寓教于乐的方式，更容易激发幼儿的学习兴趣和参与意愿。“小猫刷牙”活动结合了幼儿喜爱的动物元素和日常生活场景，具有较高的吸引力和教育价值。背景介绍

认知目标情感目标技能目标目标设定让幼儿了解刷牙的重要性，认识牙齿的结构和功能，知道如何正确刷牙。培养幼儿对刷牙的积极态度，激发他们保护牙齿的愿望。引导幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。

预期效果幼儿能够积极参与活动，对刷牙产生浓厚的兴趣。通过活动，幼儿能够掌握正确的刷牙方法，并在日常生活中自觉实践。家长的参与和配合将进一步巩固幼儿在园所学习的卫生知识，促进家园共育。

02活动准备与安排

将教室打造成一个温馨的猫咪家园，墙壁上贴上可爱的猫咪图案，摆放一些猫咪玩具和装饰品。教室布置在教室内设置一个专门的刷牙区域，配备适合中班幼儿使用的牙刷、牙膏和漱口杯等物品，并张贴刷牙步骤图和卫生宣传画。刷牙区域设置环境布置

准备一些猫咪的玩具模型、牙齿模型和牙刷等实物教具，帮助幼儿更好地理解刷牙的过程和注意事项。准备一些有关猫咪刷牙的儿歌、动画和视频等多媒体教学资源，通过生动有趣的形式激发幼儿的学习兴趣和参与度。教具准备多媒体教学资源实物教具

活动时间时间节点控制时间安排在活动过程中，教师要根据幼儿的实际情况和反应，灵活调整各个环节的时间节点，确保活动能够顺利进行并达到预期效果。同时，要注意给幼儿留出足够的自由活动时间，让他们在实践中巩固所学知识。整个活动预计持续30分钟左右，其中包括5分钟的环境熟悉、10分钟的引导讲解、10分钟的实践操作和5分钟的总结评价。

03活动内容与步骤

通过讲述小猫的故事，引导幼儿了解刷牙的重要性。展示小猫刷牙的图片或视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。与幼儿讨论，了解他们平时刷牙的情况和习惯。引入主题

教师或保育员现场示范正确的刷牙方法，包括牙刷的选择、牙膏的用量、刷牙的顺序等。通过儿歌、动画等形式，帮助幼儿记忆和掌握刷牙的要领。引导幼儿观察自己和小伙伴的牙齿，了解不同牙齿的形状和位置，加深对牙齿保护的认识。示范讲解

教师在旁指导，及时纠正幼儿不正确的刷牙姿势和方法。鼓励幼儿互相监督和帮助，培养良好的卫生习惯。为每位幼儿准备牙刷和牙膏，让他们亲自动手实践刷牙。动手实践

组织幼儿分享自己刷牙的心得和体验，鼓励他们表达自己的想法和感受。开展小组讨论，探讨如何保护牙齿、预防蛀牙等话题。通过互动游戏、角色扮演等形式，加深幼儿对刷牙的理解和兴趣。互动交流

04活动重点与难点

03培养良好的卫生习惯通过小猫刷牙的故事情节，激发幼儿对口腔卫生的兴趣，培养幼儿自觉刷牙、漱口的卫生习惯。01小猫刷牙的正确方法通过示范和讲解，让幼儿了解正确的刷牙姿势、刷牙时间和刷牙频率。02牙齿的保健知识向幼儿介绍牙齿的结构、功能和保健方法，引导幼儿认识保护牙齿的重要性。重点讲解

123针对幼儿手部协调能力较弱的问题，设计简单易行的刷牙操作活动，逐步提高幼儿的刷牙技能。幼儿操作能力的培养通过游戏化、互动化的教学方式，吸引幼儿的注意力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习刷牙知识。注意力集中的维持鼓励家长参与幼儿的口腔卫生教育，与幼儿园形成合力，共同促进幼儿良好卫生习惯的养成。家园共育的延伸难点突破全第一循序渐进注重个体差异鼓励与表扬注意事项在教学活动中，要时刻关注幼儿的安全，避免因为操作不当或者教具使用不当而造成意外伤害。在教学过程中，要根据幼儿的年龄特点和认知水平，循序渐进地引导幼儿学习刷牙知识，逐步提高幼儿的自理能力。在教学活动中，要善于发现幼儿的优点和进步，及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和学习动力。每个幼儿的发展水平不同，教师要关注个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能在活动中获得成长和进步。

05活动评价与反馈

参与度技能掌握卫生习惯创意表现评价标准评估孩子们通过活动是否掌握了正确的刷牙方法。观察孩子们在活动中的参与程度，是否积极投入。鼓励孩子们在活动中发挥创意，评估其创意表现。观察孩子们在活动后是否能自觉维护口腔卫生。

向家长了解孩子在家中的刷牙情况及对活动的建议。家长反馈教师观察孩子分享教师在活动中观察孩子们的表现，记录需要改进的地方。鼓励孩子们分享自己在活动中的感受和收获。030201反馈收集

增加互动环节强化技能训练家园共育拓展活动内容改进建活动中增加更多互动环节，提高孩子们的参与度。针对孩子们掌握刷牙方法的情况，进行有针对性的技能训练。与家长沟通，共同关注孩子的口腔卫生习惯培养，形成家园共育合力。根据孩