4 公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册.docxVIP

4公民的基本权利和义务第2课时公民的基本义务（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《公民的基本权利和义务》第2课时，涉及“公民的基本义务”这一主题，具体内容包括：遵守法律法规、维护社会秩序、保护国家利益、履行公民责任等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在上一课时的基础上，进一步引导学生理解公民的基本义务，与六年级学生已经掌握的道德与法治知识相衔接，有助于学生形成全面的法律意识和社会责任感。

核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其认识到履行公民义务的重要性。

2.提升学生的社会责任感，引导其积极参与社会公共事务。

3.增强学生的道德素养，使其成为遵纪守法、有责任感的公民。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确公民义务的具体内容，如遵守法律法规、维护社会秩序、保护国家利益等。

-理解公民义务与个人权利的关系，认识到履行义务是享有权利的基础。

-举例说明公民在日常生活中如何履行基本义务，如遵守交通规则、保护环境等。

2.教学难点：

-理解抽象的公民义务概念，将其与学生的实际生活联系起来。

-分析不同情境下履行义务的具体方式，如在学校、家庭、社会等不同场景中的表现。

-帮助学生克服对履行义务的抵触情绪，培养自觉遵守义务的习惯。

-例如，在讨论保护环境时，难点在于如何让学生理解个人行为对环境的影响，并激发他们参与环保活动的积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《道德与法治》六年级上册教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与公民义务相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如宪法宣誓仪式视频、公民义务履行实例图片等，以增强教学的直观性和生动性。

3.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组中交流讨论公民义务，同时准备实验操作台，用于进行角色扮演等互动活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅描绘公民履行义务的图片，引导学生思考：“你们在日常生活中见过哪些公民在履行义务？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的公民权利，提问：“我们享有哪些权利？这些权利是如何保障的？”

-引入新课：提出本节课的学习目标：“今天我们将学习公民的基本义务，了解我们作为公民应该承担的责任。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解公民的基本义务，包括遵守法律法规、维护社会秩序、保护国家利益、履行公民责任等。

-举例说明：通过具体例子，如遵守交通规则、保护环境、参与公益活动等，帮助学生理解公民义务的内涵。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中履行义务的实例，并讨论如何更好地履行义务。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组，每组选择一个公民义务主题，设计一个宣传海报或小视频，以展示如何履行该义务。

-教师指导：巡回指导，帮助学生解决问题，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调公民义务的重要性。

-引导学生反思：作为公民，我们应该如何履行自己的义务？

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生回家后，与家人一起讨论，找出自己在生活中可以履行的公民义务，并记录下来。

-预告下节课内容：简要介绍下一节课将要学习的内容，激发学生的期待。

（以下为详细的教学过程，包含具体的教学步骤和活动设计）

1.导入

-展示图片：选择一幅描绘公民在公共场所自觉遵守秩序的图片，如排队购票、文明过马路等。

-提问：引导学生观察图片，思考：“你们在日常生活中见过哪些公民在履行义务？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的公民权利，提问：“我们享有哪些权利？这些权利是如何保障的？”

-引入新课：提出本节课的学习目标：“今天我们将学习公民的基本义务，了解我们作为公民应该承担的责任。”

2.新课呈现

-讲解新知：

-遵守法律法规：讲解法律对公民行为的规定，如不违法、不侵犯他人权利等。

-维护社会秩序：讲解公民在维护社会秩序中的责任，如遵守交通规则、保护公共设施等。

-保护国家利益：讲解公民在保护国家利益中的责任，如维护国家安全、荣誉和利益等。

-履行公民责任：讲解公民在履行社会责任中的表现，如参与公益活动、关心社会热点等。

-举例说明：

-遵守交通规则：举例说明不闯红灯、不逆行等行为是履行遵守交通规则义务的体现。

-保护环境：举例说明垃圾分类、节约用水等行为是履行保护环境义务的体现。

-参与公益活动：举例说明参加志愿者活动、捐款捐物等行为是履行社会责任义务的体现。

-互动探究：

-组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在生活中履行义务的实例，并讨论如