2025年九年级英语教研工作计划5篇 .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

九年级英语教研工作计划5篇

九年级英语教研工作计划篇1

本学期我担任初三(2)的英语教学工作，针对学生现状和本学期的教学任务，制定如下

教学计划。

三(2)班有学生43人，特点是班里尖子生很少，中间生占也不多，差生面大。学生的基

础知识薄弱，基础知识掌握不牢固，上课教的.很吃力，部分学生抱着混日子的态度。上学

期进步很小，和一班比较，有很大的差距。

一、教学目的

通过听、说、读、写的训练，激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成

良好的学习习惯;发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力;了解文化差异，培养爱

国主义精神;激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。

二、教材分析

本册教材教学内容健康，有利于提高学生的思想情感素质，新增内容较多，尤其是关于

一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们教师首先

要通读教材，至少要通读本学期的内容，以便更好地驾驭教材，有一些知识需要去实践，例

如，网络知识对于我们许多教师是新知识，就需要先操作再讲课。再比如，体育项目中的赛

艇，冲浪运动等，教师必须有所了解。

三、主要语法项目

1、定语从句。

2、被动语态。

3、主谓一致。

四、教学方法及教改计划

1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继

续采用集“中识词”法，一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。

2、句型教学：句型仍然采用五步教学法，着重培养学生的口语交际能力，教师要注意

设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行交流，同时要注意学生听力的培养，

争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。

3、阅读课的教学：阅读课要按照教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培

养，培养学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力。

五、采取适当的措施

1、该学年学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，

并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅

导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。

2、及时小测验，查漏补缺。

3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。

4、采用直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的

特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自

动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视

觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和

生词。

5、采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训

练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活

动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段，

培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的

环境和场所。

九年级英语教研工作计划篇2