2025圆的认识二教学随笔.docx

《圆的认识（二）》教学随笔

本节课的内容仍旧是对圆的特征的探究，即圆的轴对称性。教材中首先让学生使用圆形纸片来探究圆的轴对称性，并发现圆有无数条对称轴，然后利用圆的轴对称性来确定圆的圆心，最后探究由圆和其他基本图形构成的组合图形的对称轴特点。

整体来讲，本节课的难度不大，但笔者更希望能激发学生的学习兴趣，这也是新课标对数学教学的要求，要想激发学数学的兴趣，就一定要学“有用”的数学。为此，笔者在教学内容的安排上做出了改变。

一、确定核心“真”问题

笔者理解的真问题有两个要素：一方面要与学生实际生活相联系，另一方面要与学生学习内容相贴合。为此，本节课的核心真问题是“如何确定一个圆的圆心？”

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