人教版四年级下册语文精品教学课件 第一单元 2 乡下人家 (2).pptVIP

提示：点击进入习题二一四三五六一、给加点字选择正确读音，打“√”。鸡冠花(guānguàn)倘若(shàngtǎng)附近(fǔfù)朴素(bǔpǔ)语基素养专训.√...√√√二、【浙江特色】看拼音，写词语。西湖及其周围的各处景观gòuchéng()了杭州一道héxié()而dútè()的风景线。春日里，柔嫩的柳枝和着暖风轻轻舞动，吸引人们前来寻春、tàqīng()；夏季，一湖的荷花在阳光的照耀下显得huálì()夺目；秋月下，西湖仿佛被zhuāngshì()上薄薄的轻纱；冬日里，tǎngruò()赶上飘雪，西湖更显现出一种奇幻的美。构成和谐独特踏青华丽装饰倘若三、【杭州市期末】查字典。临临在读“你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡”这句话时，不知道“率”的意思。他按照部首查字法，先查______部，再查______画，发现在字典中，“率”有六种解释。那么，在这句话中，应取第()种解释。以下正确的一项是()A.9①B.7④C.十7④D.十9⑥A点拨：本题考查查字典和一字多义。一字多义攻克法：①充分了解题目中列举的义项；②选定能确定的，对不能确定的可选用“排除法”；③将选择的义项代入词语或句子中，看语意是否通顺，表达是否准确。四、【新题型】观察图片，发挥想象，仿照例句写一写。例:天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。_____________________________________________________________________，都是他们的好友。示例：路旁的树木，地上的花草，悠闲踱步的鹅群点拨：本题考查仿写句子的能力。首先要观察例句的结构，读懂例句的意思；其次观察图片，结合课外积累进行仿写。根据例句可知，前三个分句描写了三种各具特点的事物，最后形成一个分总形式的句子，仿写时也要体现出这些特点。五、根据课文内容完成思维导图。作者按照_______顺序和_______顺序交叉描写空间瓜藤攀架图______________图雨后春笋图______________图____________图秋虫夜吟图季节花开三季鸡鸭觅食门前晚餐点拨：本题考查对全文的感知概括。本文按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写，每个场景、每个季节都是一幅画，有“瓜藤攀架图”“花开三季图”“雨后春笋图”“鸡鸭觅食图”“门前晚餐图”和“秋虫夜吟图”。这些独立的画面组合在一起，层次丰富而又清晰，构成了一幅独特、迷人的田园风景画。六、【温州市期末改编】阅读选文《乡下孩子》和课文《乡下人家》，完成练习。乡下天地广阔，到处是孩子们的天地。夏日午后，孩子们到小溪边去玩耍。这是一条多么好的溪涧！溪边有许多大石头。那溪石多么好看。有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边。主题素养特训几个小伙伴会用小石头在水面打水漂。大家随地选择一些薄薄的石头或瓦片，弯下腰，对着平静的水面横向投掷出去，比比谁的石头跳得远，打得多。傍晚，在天井和晒谷场上，小伙伴照例一起玩捉迷藏，屋里屋外，到处乱躲。谷仓、大橱，甚至爬到阁楼上。即便满身灰尘也毫不在乎，还一个劲儿地喊：“快来找我！快来找我！”..1.漫步乡间，一幅幅美丽的画面跃然纸上。阅读选文，完成下列题目。(1)【找画面】下列画面，在选文中出现的一项是()A.玩打水漂 B.鸭群戏水C.玩老鹰捉小鸡 D.鸡群觅食A点拨：本题考查的是对选文内容的了解。先阅读选文，可了解到选文中有孩子们玩打水漂的画面，故选A。(2)【想画面】想象一下，溪石还会有什么模样？将句子补充完整。那溪石多么好看。有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，还有的像________________________________________。示例：几只小熊正准备走上岸去点拨：本题考查句子仿写。有的像……有的像……还有的像……，引导的是有并列关系的句子。根据语境，展开想象，写出溪石的模样。2.下列说法不正确的一项是()A.选文和课文都是只按时间顺序写的。B.选文中的“照例”与“乡下人家照例总要养几只的