人教版四年级下册语文精品教学课件 第四单元 阅读素养专训.pptVIP

一、【金华市期末改编】主题阅读训练。猫伯伯丰子恺①这猫名叫“猫伯伯”。在我的故乡，“伯伯”不一定是尊称。大约对于特殊而引人注目的事物，都可讥讽地称为“伯伯”。②这猫的确是特殊而引人注目的。③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。岂知过了不久，猫伯伯忽然跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，在猫伯伯看来是个“小山坡”，爬上去不是很吃力。⑤此时我见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，颇具喜感！我一边以主人的口气呵斥猫伯伯的无理，一边起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使“小山坡”平坦些，让猫伯伯坐得更舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。(有改动)················1.这猫被称为“猫伯伯”是因为它_________________。点拨：本题考查获取信息的能力。根据短文第①段第3句话和第②段可完成填写。特殊而引人注目2.【新题型】主客关系是如何发生变化的呢？读选文，照样子填一填。和乐端坐在贵客后颈点拨：本题考查梳理文章和获取信息的能力。根据提示可知第一行填写猫伯伯的动作，第二行填写表示主客关系的词语。短文第③段写贵客到来，交谈的氛围很紧张，猫伯伯跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖后，“我”和贵客之间的关系变得“和乐”。第④段又写猫伯伯爬上贵客的背脊，端坐在贵客的后颈上，第⑤段写主客关系变得亲密起来。据此提取关键的词语“和乐”“端坐在贵客后颈”填写即可。3.【新题型】作者将第⑤段的那一幕画了下来，最可能是以下哪幅图？()A.B.C.D.D点拨：本题考查观察图片的能力和理解文章的能力。由第⑤段第一句话中的“贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头”可知，选D。4.比较《猫伯伯》和老舍的《猫》，下列表述不正确的一项是()A.都通过具体的事例来表现猫的特点。B.对猫的观察都很细致。C.都十分幽默风趣，且语言“京味儿”十足。C点拨：《猫伯伯》一文的语言幽默风趣，但没有“京味儿”十足。5.读第⑤段中画横线的句子，注意加点的部分，说说这样写好在哪里。______________________________________________________________________________________运用借代的修辞手法，使句子更加生动形象，也写出了贵客的和善和猫的可爱。二、专项阅读训练。母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。1.给加点字选择正确的解释。(1)必先唤其雏()A.它的，指母鸡的B.别的，其他的A.(2)尽力护之()A.它，指母鸡B.它，指小鸡B.2.画“______”句子的意思是：____________________________________________________________(小鸡)随母鸡外出活动，从来没有离母鸡很远过。3.文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“~~~~~~~~”画出来。母鸡孵卵，数周成雏。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父母之爱子无异。~~~~~~~~4.文中的母鸡与老舍笔下的母鸡有哪些相同之处?___________________________________________示例：都负责、勇敢，都非常爱自己的孩子。点拨：本题考查理解文言文的能力。完成本题要逐字逐句阅读文言文，结合关键词，想象画面，理解文言文的意思，必要时可查阅资料帮助理解。这则文言文的大意是：母鸡孵蛋，几周以后就孵出小鸡。小鸡随母鸡外出活动，从来没有离母鸡很远过。母鸡每次找到食物，一定会先呼唤自己的小鸡。要是遇到猫、狗，母鸡一定会尽全力保护自己的小鸡。这一点与父母爱护自己的子女没有什么区别。根据以上理解，结合老舍的《母鸡》完成本题。感受美好自然，培养语文素养！