人教版2025高中生物必修二3.1DNA是主要的遗传物质（静态） 课件.pptxVIP

第3章基因的本质DNA是主要的遗传物质第1节

奥地利生物学家孟德尔提出基因分离定律、基因自由组合定律。德国生物学家弗来明发现染色体及细胞的有丝分裂过程。比利时生物学家范贝尔登发现性细胞在分裂时染色体的数目减少一半，而在受精后又恢复正常。美国生物学家沃尔特·萨顿和鲍维里发现细胞的减数分裂时染色体与基因具有明显的平行关系，推测基因位于染色体上。美国的生物学家与遗传学家摩尔根提出基因的连锁和交换定律。一、课程导学--遗传学走上细胞水平历程1854-1865年1909-1911年1879-1882年1883年1902年

二十世纪中叶遗传学界出现关于谁是遗传物质的争论科学家发现染色体主要组成成分：蛋白质DNA一、课程导学--谁是遗传物质

同位素标记法分离提纯法1、遗传物质可能具有什么特点？2、证明某一种物质是遗传物质的可行方法有哪些？思考：性质稳定贮存遗传信息精准复制传给后代一、课程导学--谁是遗传物质

二、新课教学--对遗传物质的早期推测20世纪20年代观点理由①它是大约20种的组成的。②氨基酸有多种的，可能蕴含有。遗传信息大多数科学家认为，是生物体的遗传物质。蛋白质基本氨基酸排列顺序

二、新课教学--对遗传物质的早期推测20世纪30年代观点对DNA分子的认识①DNA分子是由许多聚合而成的生物大分子。②脱氧核苷酸有四种，化学组成包括、碱基和。脱氧核糖由于对DNA的结构没有清晰的了解,认为是遗传物质的观点占主导地位。蛋白质脱氧核苷酸磷酸

二、新课教学--对遗传物质的早期推测DNA基本单位——脱氧核苷酸的化学组成腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸O脱氧核糖P磷酸腺嘌呤（A）O脱氧核糖P磷酸胸腺嘧啶（T）O脱氧核糖P磷酸鸟嘌呤（G）O脱氧核糖P磷酸胞嘧啶（C）

二、新课教学--肺炎链球菌体的转化实验R型菌（菌落粗糙、无荚膜、无毒性）S型菌（菌落光滑、有荚膜、有毒性）多糖类荚膜（具有保护作用）不同类型的肺炎链球菌体

二、新课教学--肺炎链球菌体的转化实验注射R型活细菌小鼠不死亡注射S型活细菌注射热致死的S型细菌将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射小鼠不死亡小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌第一组第二组第三组第四组

二、新课教学--肺炎链球菌体的转化实验实验结论实验组方法现象实验结论1注射R型活菌活R型活菌无毒2注射S型活菌死（体内有S型活细菌）S型活菌有毒3注射被加热杀死的S型菌活加热杀死的S型菌无毒4注射R型活菌+加热杀死S型菌死（体内有S型活细菌）S型菌存在“转化因子”?对比三、四组实验，能得出什么结论？?第四组实验小鼠死亡的原因是什么？答：实验小鼠体内出现S型活细菌。答：加热S型死菌体内有一种活性物（转化因子）质能引起R型活菌转化产生S型活菌，格里菲斯称这一现象为转化作用。思考

…二、新课教学--肺炎链球菌体的转化实验思考1：S型细菌的主要组成成分是什么？其中能使R型细菌转化为S型细菌的物质（转化因子）是什么呢？思考2：如何设计实验找出转化因子？答：设法将S型菌的各成分分开，分别观察各种成分的作用。关键思路：将DNA与蛋白质等其他物质分开。多糖蛋白质DNA脂质RNA……S型细菌的化学组分图思考

二、新课教学--肺炎链球菌体的转化实验蛋白质多糖脂质RNADNADNA+DNA酶分离提纯S型细菌的分别与R型活细菌混合培养R型R型R型R型R型R型S型R型S型艾弗里证明DNA是遗传物质的实验结论：DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，DNA是转化因子。故DNA是遗传物质，而蛋白质等不是。子代

二、新课教学--噬菌体侵染细菌的实验1952年，美国遗传学家赫尔希（A.D.Hershey，1908—1997）和他的助手蔡斯（M.C.Chase,1927—2003）以T2噬菌体为实验材料研究发现，噬菌体DNA的化学组成中含有磷元素而没有硫元素，蛋白质恰好相反。因此赫尔希和蔡斯利用了这点微小的差别，设法用两种不同的放射性同位素----32P和35S分别标记了噬菌体的DNA和蛋白质。他们这项研究分享1969年诺贝尔生理学或医学奖。阿尔弗雷德·赫尔希和助手玛莎·蔡斯T2噬菌体DNA和蛋白质标记法

二、新课教学--噬菌体侵染细菌的实验蛋白质DNA尾部头部T2噬菌体的模式图成分只有蛋白质和DNA。仅能在大肠杆菌内繁殖。繁殖时，仅将遗传物质导入大肠杆菌