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小学美术六年级下册教学设计

年级：六年级主备人：赵理中

教学

外国的传世名作总课时数2

内容

1.欣赏外国传世名作，了解外国经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色。

教学

2.利用多种欣赏方式对美术作品进行感悟和分析。

标

3.培养欣赏的能力，激发向往美的情愫，提高艺术修养。

了解西欧经典建筑、雕塑、绘画作品的内容和艺术特色，了解部分作者的生平和艺术

教学

重点风格。

教学对作品形式美的欣赏，即作品中呈现的点、线、面、色彩、肌理、构图的理解，激发

难点学生读图的兴趣。

第一课时

课前准备

（学生）美术教科书。

（教师）多媒体课件、作品及作品介绍资料。

教教学过程

1.导人，揭题。

学这是一幅世界地图，红色圆圈里的是西欧，西欧主要有哪些国家？今天，我们准

备由这里浙（江）出发，去领略西欧的传世名作。

流2.欣赏建筑：巴黎圣母院。

1（）激发好奇。我们到的第一站是法国。这是深秋的上午，人们在广场上悠闲地散

程步、休息。你看那远处的三道大门，会是什么建筑？（巴黎圣母院，是一个教堂。）

雨果的名著《巴黎圣母院》中把它比喻为“石头的交响乐”，那么“巴黎圣母院”是

一支什么样的交响乐呢？

2（）感悟式欣赏。用一句话说出你的感受。（高大、雄伟等，教师概括出“高”。）

3（）形式欣赏。

①这里是“巴黎圣母院”的正门或说钟楼部分，你能找到哪些线？最多的是什么

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线？大量的直线给人以什么感觉？(挺拔、高耸、严肃等，教师概括出直”。)②

局部欣赏大门，这是一道值得惊叹的大门，哪些地方让你惊叹？门上面设计成拱起的

样子，拱起的是什么形状？有什么感觉？(尖尖的形状，升腾、轻巧、高耸等，教师

概括出“尖”。)

③尖尖的不仅是门的设计，更让人神往的是塔尖的设计，这高耸如云的塔尖让

你产生什么遐想？

④小结三大特征。

巴黎圣母院正因为具备雄伟、挺拔、轻巧，即高、直、尖的三大特征，成为了欧

洲建筑史上划时代的标志，引领了以后几百年的欧洲建筑风格。人们把这种具有“直、

高、尖”特色的建筑叫做哥特式建筑。

⑤比较。之前的教堂建筑往往低矮笨重，空间阴暗。

(4)自主欣赏。

那么巴黎圣母院的内部空间又是怎的呢？带给你什么感觉？你在哪里可以找

到哥特式的三大特征？

(5)教师：“石头的交响乐是怎的交响乐？

3.欣赏古罗马大角斗场。

(1)感悟。饱览了巴黎圣母院，我们暂时离开法国去意大利。这是古罗马大角斗场，

它带给你什么感觉？

(2)古罗马大角斗场建于公元72-