2025年Phonics自然拼读法 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

Phonics自然拼读法

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

Phonics自然拼读法的五大缺点和一大误区

目前，不少英语机构都在教Phonics自然拼读法（又叫“自然拼音法”），

而他们在推崇自然拼读法的同时，常常又排斥音标，似乎自然拼读法和音标这两

者之间是水火不相容的。

他们排斥音标的理由主要有两个，一个是音标比较复杂难学，另一个是英

语国家基本都不教音标。

排斥音标老师常常对学生说：“国外的孩子学英语根本就不用音标”，这导致

许多学生看不起音标。说这种话的人似乎没有弄清楚，国外的孩子跟我们中国的

孩子有很大的不同，其中最大的不同在于：母语环境有强大的纠错机制，而外语

环境却没有。

国外的孩子，他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶、外公外婆、老师同

学，包括孩子本人，全都是讲英语的。遇到不会读的单词，可以问身边的任何人，

而且可以问很多遍；发音错误的时候，有无数人会主动帮他纠正，有无数次纠正

错误的机会。

而我们国内的孩子，他们的爸爸妈妈、哥哥姐姐、爷爷奶奶、外公外婆、

老师同学，包括孩子本人，全都是不讲英语的。遇到不会读的单词，一般只能问

英语老师，而英语老师根本就不可能耐心回答你（全班几十个同学，每人问一遍，

课就不用上了，何况问一遍根本就不够）；发音错误的时候，要么没人听出来，

要么就会受到嘲笑——因此孩子们都自动养成这样的习惯：少讲英语多讲汉语。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

传是只能覆盖70%的。即使按80%来算，那也就意味着，当我们面对一个陌

生单词的时候，即使你掌握了所有的发音规则，你只有80%的把握是发音正确

的。换句话说，5个单词之中，你就会读错一个！在不懂音标的情况下，你甚至

连读错了都毫不知情。

我们随便举一些常见的单词例子，就能说明不符合发音规则的单词是多不

胜数的，例如以下这几组单词，拼写规则是相同的，但发音却不同：

dear--bear;head--lead;put-cut;live-five;some-home;go--d

o

在英语国家里，有三分之一左右的学生用自然拼音法读不出该读的单词，

成为“阅读障碍”的牺牲品。自然拼读法的效果，在英语国家中尚且如此，在非英

语国家中就更加可想而知了。

当然，公正地说，掌握了发音规则的好处就是，能够大胆地读。即使读错

了，也比不敢读、不会读要好。

以上这两个主要的缺点，“发音规则太多”、“只能覆盖80%左右的单词”，

这两个缺点合起来，是非常致命的。当你发现，花费了大量的时间和精力，掌握

了所有的规则之后，却顶多只能做到“5个单词读准4个、另外1个肯定会错”

的时候，你大概难以自信起来。

相比而言，如果学习国际音标，刚开始可能会有点枯燥，但一旦掌握之后，

却能百分百地读准所有单词，那种踏实感是Phonics自然拼读法所不能比的。

缺点三：没有讲重音的规律

英语的元音是发重音的，因此单音节单词全部发重音。但是在双音节和多

音节单词里，只有一个音节发重音。究竟哪个音节发重音，这会极大地影响到这

个单词里所有元音的发音。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

例如这几个单词：

phonics[fɑnɪks]n.声学

phonate[fəʊneɪt]v.发音

phonetix[fənetɪk]a.语音的

这三个单词，词源是一样