人教版四年级下册语文精品教学课件 第2单元 8. 千年梦圆在今朝 (3).pptVIP

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一三提示：点击进入习题第2课时主题素养特训2134第1课时语基素养专训一、下列词语中，加点字的读音相同的一项是()A.着陆着凉 B.先驱躯干C.践行浅层 D.不懈解脱B........【点拨】A项中“着陆”的“着”读zhuó，“着凉”的“着”读zháo；C项中“践”读jiàn，“浅”读qiǎn；D项中“懈”读xiè，“解”读jiě。B项中的“驱”和“躯”都读“qū”。二、按要求填写词语。1.“嫦娥奔月”出自神话传说，这样的词语还有_________________、____________等。2.“神舟五号”飞船发射成功，人们非常高兴，由此我想到了__________、__________等四字词语。示例：吴刚伐桂精卫填海欢呼雀跃欣喜若狂【点拨】本题考查词语积累。题1根据题目可知要写出出自神话传说的词语，在平时的学习生活中要注意积累，出自神话传说的词语有吴刚伐桂、精卫填海、开天辟地等。题2根据题目提示可知要写表示“非常高兴”的四字词语，注意不要写错别字。三、按要求完成下面的句子练习。1.科学家开始了探索。(扩句)___________________________________________【点拨】本题考查扩句。扩句是根据表达的需要添加表示修饰、限制、补充说明等的词语，使句子更具体形象，充实丰满，注意不要改变句子原意。答题时，可在“科学家”“开始”“探索”前面添加修饰、限制的词语，写完后读一读，看是否改变句子意思。示例：伟大的科学家终于开始了漫长的探索。2.“火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。”这句话把_________比作_________，形象地写出了_____________________________________________________________。火箭巨龙“神舟五号”飞船发射时的雄伟气势和壮观场面【点拨】本题考查理解赏析句子。由“火箭宛若一条巨龙”可知是把火箭比作巨龙，反复阅读，抓住“巨龙”“绚丽”“瞬间”等词语，可知句子形象地写出了“神舟五号”飞船发射时的雄伟气势和壮观场面。第2课时主题素养特训1.我国的飞天梦是怎样实现的？根据课文内容，补充下面的表格。中华民族飞天圆梦时间事件中国发射第一颗人造卫星1992年9月1970年4月党中央决定实施载人航天工程时间事件2003年10月“神舟五号”进入太空2007年10月“嫦娥四号”探测器实现了人类首次月球背面软着陆成功发射“嫦娥一号”2019年1月【点拨】本题考查获取信息的能力。默读课文，根据文中的时间线索，可以整体把握中华民族“飞天圆梦”的历程，概括出关键时间节点和大事件，填写表格。2.“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”对杨利伟的这三句话理解正确的一项是()A.这三句话体现了杨利伟对其他航天工作者的极高评价，也表现了我国的载人航天事业取得了傲人的成绩。B.这三句话说明杨利伟心态平和、冷静、沉着，杨利伟在借这三句话告诫中国的航天人不要骄傲。A【点拨】本题考查对句子的理解。“飞船运行正常”说明飞船安全、稳定，是对其他航天工作者的极高评价，“我自我感觉良好”是对太空之旅的评价，句中的“骄傲”是自豪的意思，是对我国载人航天事业取得傲人成绩的盛赞，这三句话与“告诫中国的航天人不要骄傲”无关。3.中华民族千年的飞天梦实现了，你体会到中国航天人怎样的精神？______________________________________________________________________________________示例：我体会到中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。【点拨】本题考查鉴赏评价的能力。课文中的关键词语“十多年的努力”“一百一十多个单位”“不懈努力”，以及成功发射第一颗人造卫星、“神舟五号”飞船成功发射与着陆、“嫦娥”探月等一系列航天成就都说明了中国航天人具有团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的精神。4.以下需要查阅资料解决的是()A.为什么千百年的飞天梦能在今朝实现？B.“天问一号”有怎样的探测任务？B尝试解决问题【点拨】本题考查解决问题的方法。A项的问题能从课文中找到答案，B项有关“天问一号”的内容课文没有讲述，需要查阅资料。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEI