2025年外研版九年级下册英语同步教案Module 2 Unit 3 Language in use.docxVIP

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Unit3Languageinuse

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类别

课时要点

重点短语

atthestartof在……的开始

atwenty?minutebreak20分钟的休息时间

takeplace发生

haveagoodrecordin在……方面有良好的记录

winprizesfor获……奖

重点句型

1.AllthestudentstakePElessons,butnoexamsarerequired.所有的学生都上体育课,但不需要考试。

2.Studentsmayjoinasmanyclubsastheylike,buttheymustjoinatleastone.学生可以随心所欲地加入许多俱乐部,但他们必须至少参加一个俱乐部。

教学重点

复习本模块单词、短语和句型。

教学难点

1.掌握代词的用法。

2.学会描写校园生活。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.在本单元中尽可能多地找出含有代词、介词及介词短语的句子,并体会其用法。

2.了解课文主题,搜集相关资料,预读课文。

二、预习检测

用方框中所给的单词填空

eitherthemneithereverythingours

1.Wemustprotectanimals.Theyarefriendsofours.?

2.Ourfriendscanhelpuscleanthehouse,andLucyisoneofthem.?

3.Youcantakeeitherofthetwotoycarsandleavetheotherforyourbrother.?

4.Neitherofthetwinswantstogototheparktoday,becausetheyhavetofinishsomuchhomework.?

5.Atpresent,childrenmeaneverythingtomostparentsinChina.?

课堂教学

Step1情景导入

1.老师与学生讨论以下问题:

Howdoyougotoschool?Whendoesthefirstclassbegin?Howmanylessonsarethereinthemorning?Whatdoyouusuallydoonweekends?

2.根据实际情况完成Activity5中的句子。

Step2应用训练

1.全班一起朗读本单元的例句,并理解句意。

2.分组朗读和个别朗读,老师帮助纠错。

Step3语法训练

1.复习代词的用法,完成Activity1、Activity2和Activity3的练习并核对答案。

2.回顾介词的用法,完成Activity4的练习并核对答案。

Step4听力训练

1.学生先浏览Activity6中的问题,了解题目意思。再听录音,做笔记,回答Activity6中的问题。

2.再次听录音,完成Activity7的表格并核对答案。

3.听Activity8的录音,回答下列问题。

(1)Whendoclassteacherscheckwhoispresentorabsent?

Atthestartoftheday.?

(2)DoallthestudentstakePElessons?

Yes,theydo.?

Step5阅读训练

1.阅读Activity8的文章,推测文章的出处。

2.将标题与段落匹配并核对答案。

3.再次阅读文章,勾选出Activity9中正确的句子。

Step6认识世界

1.看图片,同伴间讨论图片可能包含的信息,预测文章的内容。

2.阅读文章,了解大意。圈出不懂的知识点,与同伴讨论或向老师请教。

Step7写作训练

1.学生分组讨论校园生活,描述事实并写下自己的观点。

参考示例

Thereare...studentsand...teachersinourschool.Studentscanstudy...

Afterschool,thereare...and...

ThethingIlikebestaboutourschoolis...because...

2.要求学生使用Activity10中的句子做一个宣传页向新生介绍学校。在有必要的情况下画出图片以做标识。

板书设计

一、代词

代词有人称