2025年外研版九年级下册英语同步教案Module 5 Unit 2 Get off the sofa!.docxVIP

PAGE1/NUMPAGES1

PAGE1

Unit2Getoffthesofa!

目标导航

类别

课时要点

重点单词

expectv.预料;预计

requirev.需要

physicaladj.身体的;体力的

effortn.力气;精力

harmv.损害;伤害

重点短语

thanksto多亏;归功于

healthcare医疗保健(服务)

onceinawhile偶尔;有时;间或

重点句型

1.Thankstobetterhealthcare,mostpeoplearelivinghealthierandlongerlives.多亏了更好的医疗保健,大多数人都生活得更健康,更长寿。

2.Itiseventhoughtthatinthefuturemoreandmorepeoplewillcelebratetheirhundredthbirthdays.甚至有人认为将来越来越多的人会庆祝他们一百岁的生日。

3.Eatingtoomuchofthewrongfoodwillharmyourhealth.吃太多不健康的食物会损害你的健康。

教学重点

1.掌握本单元的重点单词和短语。

2.学习一些关于健康生活的表达。

教学难点

学会谈论和写一些关于健康生活的建议。

教学过程

预习指导

一、方法指导

1.学生自主预习本单元中新的词汇和短语,注意单词的发音和汉语意思。记忆单词,并与同伴相互检查。

2.了解课文主题,搜集相关资料,预习课文。

二、预习检测

根据首字母及汉语提示补全单词

1.Shewillbeheresoonerthanyouexpected(预计).?

2.Learningalanguagerequires(需要)timeandeffort.?

3.Playingbasketballisonekindofphysical(身体的)exercise.?

4.Webelievedthathewouldneverharm/hurt(伤害)us.?

5.We’veputagreatdealoftimeandeffort(力气)intothisproject.?

课堂教学

Step1情景导入

1.LookatthepicturesinActivity1andtalkaboutwhatthepicturestellyou.

2.Theteachershowsthenewwordsandexpressions,andletsstudentsreadasquicklyaspossible.

Step2阅读

1.快速阅读课文,将文中的五项健康规则与Activity1中的图片匹配。

2.精读课文,回答Activity3中的问题。

3.理解课文,完成Activity4中的选词填空并核对答案。

Step3写作

1.再次阅读Activity2的文章,为每条规则再想一个应该做或不应该做的例子。

2.想出更多有关健康的规则和例子。

3.以“Myrulesforahealthylife”为题写一篇文章。可以运用在Activity2、Activity5和Activity6中所提到的规则。

教学反思

这节课的重难点在于让学生学会介绍规则。这方面需要积累大量的词汇、短语和句式,所以老师应该在课堂上充分拓展,并强调让学生反复练习,让学生养成良好的生活习惯,拥有更加健康的生活。