23 梅兰芳蓄须（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册[001].docxVIP

23梅兰芳蓄须（说课稿）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以《梅兰芳蓄须》为教学内容，通过引导学生深入理解梅兰芳的艺术精神，激发学生对传统文化的热爱。教学过程中，注重结合课本内容，引导学生通过朗读、讨论、表演等方式，感受梅兰芳的爱国情怀和艺术追求，培养学生的审美情趣和人文素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、审美能力和思辨能力。通过学习梅兰芳的故事，学生能够体会中华优秀传统文化的魅力，增强对民族文化的自豪感。同时，通过朗读和讨论，提升学生的语言表达和批判性思维能力，培养他们对艺术作品的鉴赏能力和对人生价值的思考。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生对京剧艺术有一定的了解，能够识别一些京剧的基本元素，如脸谱、服饰等。他们可能对梅兰芳有一定的认知，知道他是京剧大师，但对其艺术成就和背后的故事了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对艺术表演和故事性强的内容通常表现出较高的兴趣。他们具备一定的阅读理解能力，能够通过文字描述理解故事情节。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉体验来学习，如观看视频或听故事；而另一部分学生可能更倾向于通过文字和讨论来深入理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对梅兰芳蓄须背后的历史背景和艺术价值可能理解困难，需要教师通过讲解和引导帮助学生建立历史和文化背景知识。此外，学生对生僻字词的理解和记忆可能存在挑战，需要教师提供适当的帮助和练习。在讨论和表达个人观点时，部分学生可能缺乏自信，需要教师鼓励和引导。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解梅兰芳的生平和蓄须故事，引导学生理解其艺术精神和爱国情怀。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演梅兰芳，体验其艺术追求和人生抉择，增强学生对故事情节的感悟。

3.利用多媒体展示京剧表演片段，结合图片和文字资料，帮助学生直观感受京剧艺术的美。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享对梅兰芳的理解和感受，培养合作学习和批判性思维能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《梅兰芳蓄须》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“梅兰芳为何要蓄须？”“蓄须对他的人生和艺术有哪些影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解梅兰芳的艺术生涯和蓄须的背景。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《梅兰芳蓄须》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放梅兰芳的京剧表演片段，引出《梅兰芳蓄须》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解梅兰芳的艺术成就、蓄须的原因及其对京剧艺术的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对梅兰芳的敬佩之情，并进行角色扮演，模拟梅兰芳的人生抉择。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演，体验梅兰芳的艺术追求和人生抉择。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解梅兰芳的艺术成就和蓄须的背景。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对梅兰芳事迹的感悟。

作用与目的：

-帮助学生深入理解梅兰芳的艺术精神和爱国情怀，掌握相关知识点。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于梅兰芳的阅读报告或创作一篇以梅兰芳为题材的小故事。

-提供拓展资源：推荐与梅兰芳相关的书籍、电影或纪录片，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成阅读报告或小故事创作，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学