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学习障碍学生英语学习的支持策略论文

摘要：本文旨在探讨针对学习障碍学生在英语学习过程中所面临的挑战，提出一系列支持策略。通过分析学习障碍学生的特点及英语学习的难点，本文提出了相应的支持策略，以帮助他们克服学习困难，提高英语学习效果。

关键词：学习障碍学生；英语学习；支持策略

一、引言

（一）学习障碍学生的特点

1.学习障碍学生的认知特点

学习障碍学生通常在认知过程中存在一定的困难，如注意力不集中、记忆力差、理解力弱等。这些特点使得他们在英语学习过程中面临着诸多挑战。首先，在词汇记忆方面，学习障碍学生往往难以记住单词的拼写和发音，导致词汇量不足。其次，在语法理解方面，他们难以掌握复杂的语法规则