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25《灰雀》（说课稿）2024-2025学年部编版三年级语文上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

25《灰雀》（说课稿）2024-2025学年部编版三年级语文上册

设计意图

本节课以《灰雀》为载体，引导学生学习寓言故事，培养学生的阅读理解能力和想象力。通过分析灰雀的故事，让学生体会友谊的可贵，激发学生对美好情感的追求。同时，结合三年级学生的认知特点，注重培养学生的口语表达能力和合作学习意识。

核心素养目标

1.提升文学素养，理解寓言故事中的道理。

2.培养审美鉴赏能力，感受文本中的情感和形象。

3.增强语言文字运用能力，通过角色扮演和复述提升口语表达能力。

4.培养合作学习意识，在小组活动中学会倾听与表达。

重点难点及解决办法

重点：1.理解《灰雀》寓言故事中的道理，体会友谊的珍贵。

2.通过角色扮演，提升学生的口语表达和情感体验。

难点：1.理解寓言故事中的隐喻和象征意义。

2.培养学生独立思考和深入分析的能力。

解决办法：1.采用图片、视频等多媒体手段，直观展示故事背景，帮助学生理解故事情节。

2.通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生深入挖掘故事内涵，提升理解力。

3.设计问题引导，激发学生思考，鼓励学生发表个人见解。

4.结合生活实例，帮助学生将寓言故事中的道理与现实生活相联系。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动讲解故事背景和情节，激发学生兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论故事中的道理和人物性格，培养学生的合作能力。

3.角色扮演：让学生扮演故事角色，体验角色情感，加深对故事内容的理解。

教学手段：

1.多媒体辅助：利用PPT展示故事图片、视频，增强教学直观性。

2.教学软件：使用阅读软件，让学生进行互动阅读，提高阅读效率。

3.教学评价工具：采用在线测试、口头评价等方式，及时了解学生学习情况。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于友谊的短视频，引导学生思考友谊的意义。

（2）提问：你们知道什么是友谊吗？你们在生活中有没有感受到友谊的力量？

（3）引入课题：《灰雀》，介绍作者和故事背景。

2.讲授新知（20分钟）

（1）阅读故事，分角色朗读，感受故事情节。

（2）提问：故事中的灰雀为什么会被射伤？为什么小男孩会哭？

（3）分析故事中的道理：友谊的可贵，关爱他人的重要性。

（4）讨论：如果你是小男孩，你会怎么做？

（5）总结：友谊是人生中宝贵的财富，我们要学会珍惜和关爱他人。

3.巩固练习（10分钟）

（1）角色扮演：让学生分组扮演故事中的角色，进行情景再现。

（2）提问：在角色扮演中，你们体会到了什么？

（3）分享：各小组分享在角色扮演中的感受和体会。

（4）总结：友谊的力量是巨大的，我们要学会关爱他人，珍惜友谊。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学的知识，强调友谊的重要性。

（2）提问：你们在生活中有没有感受到友谊的力量？

（3）总结：友谊是一种美好的情感，我们要学会珍惜和传递友谊。

5.作业布置（5分钟）

（1）阅读《灰雀》全文，思考故事中的道理。

（2）写一篇关于友谊的短文，分享自己的感悟。

（3）与家人、朋友分享本节课的内容，传递友谊的力量。

教学过程设计说明：

1.导入新课环节，通过短视频和提问，激发学生的学习兴趣，引出课题。

2.讲授新知环节，通过阅读、分析和讨论，帮助学生理解故事内容，领悟道理。

3.巩固练习环节，通过角色扮演和分享，让学生在实践中体验友谊的力量。

4.课堂小结环节，回顾所学知识，强调友谊的重要性，加深学生对知识的理解。

5.作业布置环节，通过阅读和写作，巩固学生对友谊的认识，培养写作能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能方面：

-学生能够熟练地朗读《灰雀》故事，正确理解故事情节和人物性格。

-学生能够识别并解释寓言故事中的隐喻和象征意义，如友谊的珍贵、关爱他人的重要性等。

-学生能够运用所学知识，通过角色扮演和情景再现，提升口语表达能力和情感体验。

2.过程与方法方面：

-学生在小组讨论和分享中，学会了倾听、表达和合作，提升了沟通能力。

-学生通过分析故事中的道理，培养了独立思考和解决问题的能力。

-学生在阅读和写作练习中，提高了文学素养和写作技能。

3.情感态度与价值观方面：

-学生对友谊有了更深刻的认识，体会到友谊的可贵，学会了珍惜和传递友谊。

-学生在故事中感受到关爱他人的重要性，激发了关爱他人的情感。

-学生在课堂互动中，培养了积极向上的学习态度和良好的学习习惯。

4.综合实践能力方面：

-学生通过本节课的学习，能够将