2、3、4的乘法口诀说课稿（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docxVIP

2、3、4的乘法口诀说课稿（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2、3、4的乘法口诀说课稿（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

课程基本信息

1.课程名称：2、3、4的乘法口诀

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对乘法概念已有初步理解，能够进行1到5的乘法计算，但对于2、3、4的乘法口诀还处于学习和掌握的阶段。他们已经学习了加法和减法，并对数字和基本的算术运算有了基本的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对数学游戏和活动尤其感兴趣。他们的数学能力正在发展中，具备一定的观察力和初步的抽象思维能力。学习风格上，有的学生偏好直观操作，有的则更喜欢逻辑推理。学生们的合作学习能力也在逐步提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习和2、3、4的乘法口诀时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是乘法口诀的记忆，由于乘法口诀较为复杂，学生可能难以记忆和运用；二是运算速度和理解，学生在进行乘法计算时可能会感到速度较慢，对于乘法口诀的应用理解也可能不够深入；三是计算过程中的错误，学生可能会因为粗心大意而在计算过程中出现错误。因此，教学过程中需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法帮助学生克服这些困难。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合游戏教学，通过生动有趣的故事引入乘法口诀，帮助学生理解乘法的概念。

2.设计“乘法口诀接龙”游戏，让学生在游戏中练习和记忆乘法口诀，提高他们的参与度和兴趣。

3.利用多媒体教学，展示乘法口诀的演变过程，通过动画和图片帮助学生直观理解乘法口诀的规律。

4.鼓励学生分组合作，通过小组讨论和互动，共同解决乘法计算中的问题，培养他们的合作能力和交流能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对2、3、4的乘法口诀的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道乘法口诀吗？你们平时是怎么记住它们的？”

展示一些日常生活中用到乘法口诀的场景，如购物找零、分蛋糕等，让学生初步感受乘法口诀的应用。

简短介绍2、3、4的乘法口诀的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.2、3、4的乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解2、3、4的乘法口诀的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解2、3、4的乘法口诀的定义，包括乘法的基本概念和口诀的构成。

详细介绍2、3、4的乘法口诀的组成部分，使用乘法表帮助学生理解每个口诀的对应关系。

3.2、3、4的乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解2、3、4的乘法口诀的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的数学问题，如“小明有3个苹果，又买了2个，一共有多少个苹果？”引导学生使用乘法口诀解决问题。

详细介绍每个案例的解题过程，让学生看到乘法口诀在解决问题中的便利性。

引导学生思考乘法口诀在日常生活和学习中的重要性，以及如何灵活运用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与2、3、4的乘法口诀相关的数学问题进行讨论。

小组内讨论问题的解决方案，鼓励学生提出不同的解题思路。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对2、3、4的乘法口诀的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的背景、解题过程和最终答案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调2、3、4的乘法口诀的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括2、3、4的乘法口诀的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调2、3、4的乘法口诀在日常生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用乘法口诀。

布置课后作业：让学生回家后尝试用2、3、4的乘法口诀解决一些实际问题，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀表：除了2、3、4的乘法口诀外，可以引入其他乘法口诀，如5、6、7、8、9的乘法口诀，帮助学生建立完整的乘法口诀体系。

-乘法故事：收集一些与乘法相关的数学故事，如《乘法公主》、《聪明的农夫》等，通过故事的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习乘法口诀。

-乘法练习册：提供一些专门的乘法练习册，包含不同难度