2拉拉手，交朋友（说课稿）统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

2拉拉手，交朋友（说课稿）统编版道德与法治一年级上册

一、教学内容

本节课选自统编版道德与法治一年级上册，内容为“2拉拉手，交朋友”。本节课主要围绕如何与同学建立友谊展开，包括认识新朋友、学会礼貌待人、分享快乐等方面。通过本节课的学习，学生能够初步了解友谊的重要性，学会与人交往的基本方法。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德素养、人际交往能力和法治意识。通过学习，学生能够形成尊重他人、友好相处的道德观念；提高沟通能力，学会倾听和表达，发展合作与分享的能力；同时，增强法治意识，认识到友谊在法律和社会规范中的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生刚开始接触道德与法治课程，他们对友谊、礼貌待人等概念有一定的生活经验，但尚未形成系统的认知。他们可能了解一些基本的礼貌用语，但在实际交往中运用得不够熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与同龄人交往有较强的兴趣。他们的注意力集中时间较短，需要通过游戏、故事等生动有趣的方式吸引他们的注意力。学生的能力处于初步形成阶段，需要教师耐心引导和鼓励。学习风格上，他们偏好直观、形象的学习方式，如角色扮演、绘画等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因性格内向、不善于表达等原因，在与人交往时存在困难。他们可能不知道如何主动与同学建立友谊，或者在与同学发生矛盾时不知道如何妥善处理。此外，一年级学生可能对“法治”这一概念理解有限，需要教师通过具体案例和情境帮助他们理解法治的重要性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治一年级上册教材，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同表情的人物图片，以帮助学生理解情绪表达；图表，如友谊树的绘制步骤图，帮助学生可视化友谊的建立过程；视频，如关于友谊的小故事，以增强学生的情感体验。

3.教室布置：根据教学需要，设置分组讨论区，以便学生进行小组活动；准备实验操作台，用于进行角色扮演游戏，帮助学生模拟实际交往情境。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过讲述一个关于友谊的小故事，引导学生思考友谊的重要性，激发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道什么是友谊吗？你们有哪些好朋友？”引导学生回顾之前学过的关于友谊的知识。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括认识新朋友、学会礼貌待人、分享快乐等。

-认识新朋友：教师通过图片和视频展示不同场合下如何认识新朋友，如课堂上、活动中等。

-学会礼貌待人：教师讲解礼貌用语，如“你好”、“谢谢”等，并通过角色扮演让学生体验礼貌待人的重要性。

-分享快乐：教师引导学生思考如何与朋友分享快乐，如一起玩耍、分享美食等。

2.举例说明：教师通过具体例子帮助学生理解知识，如讲述一个同学帮助新朋友融入集体的故事，让学生感受友谊的力量。

3.互动探究：教师引导学生通过讨论、实验等方式探究知识。

-讨论环节：教师提出问题，如“如果你遇到一个新同学，你会怎么做？”让学生分组讨论，并分享自己的观点。

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟实际交往情境，让学生在实践中学习与人交往的技巧。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：教师分发友谊树绘画材料，让学生动手绘制友谊树，通过绘画表达对友谊的理解。

2.教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题，确保每位学生都能完成作品。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性以及与人交往的技巧。

2.鼓励学生在日常生活中多与同学交流，建立真挚的友谊。

五、作业布置（约5分钟）

1.教师布置课后作业：让学生回家后与父母分享本节课所学内容，并尝试用所学知识帮助家人解决生活中的小问题。

2.教师提醒学生注意安全，放学后及时回家。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《友谊的小船》绘本：通过绘本故事，让学生在阅读中感受友谊的温暖和重要性，同时学习如何处理友谊中的小矛盾。

-《礼貌用语手册》：收集日常生活中常用的礼貌用语，如问候、道歉、感谢等，帮助学生提高礼貌待人的能力。

-《小学生人际交往手册》：提供小学生人际交往的基本原则和技巧，如如何建立友谊、如何处理冲突等，帮助学生更好地融入集体。

2.拓展建议：

-阅读分享会：组织学生进行友谊主题的阅读分享会，让学生分享自己阅读过的关于友谊的故事，增强对友谊的理解。

-礼貌用语实践：在家庭和学校中，鼓励学生使用礼貌用语，家长和老师可以给予正面的反馈和鼓励。

-角色扮演游戏：设计不同情境下的角色扮演游戏，让学生在游戏中学习如何与人沟通、合作和解决问题。

-社会