2生活与百分数 第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版[001].docxVIP

2生活与百分数第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“生活与百分数”为主题，紧密结合六年级下册数学人教版教材，通过实际问题情境，引导学生理解百分数的意义和表示方法，培养学生运用百分数解决实际问题的能力。教学设计注重理论与实践相结合，注重学生动手操作和合作探究，通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高数学思维能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。通过百分数的实际应用，学生能够理解数学与生活的紧密联系，提高解决问题的能力。此外，培养学生运用数学语言描述现实世界，增强数学应用意识，提升数学思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点，①理解百分数的意义，能够将百分数转化为分数和小数，并能在不同形式间进行转换；②掌握百分数的计算方法，包括求一个数的百分之几是多少，以及求百分比的应用问题。

2.教学难点，①理解百分数在生活中的实际应用，将抽象的数学概念与具体情境相结合；②解决复杂的问题时，能够合理选择解题策略，如列式计算、画图辅助等；③培养学生在解决实际问题中运用百分数进行合理估算的能力，提高数学思维的应用性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有六年级下册数学人教版教材，以便学生能够跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与百分数相关的图片、图表和视频，如日常生活中的百分比应用实例，以帮助学生直观理解百分数的概念。

3.教学工具：准备计算器、百分数转算表等工具，以便学生在进行计算时使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生能够进行小组合作学习；同时，准备实验操作台，方便进行相关实践活动。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组生活中常见的商品打折信息，如“原价200元的商品现价100元，即五折出售”，引导学生思考打折与百分数的关系。

2.提出问题：引导学生思考如何用数学语言描述打折的情况，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.理解百分数的意义：讲解百分数的定义，通过实际例子说明百分数表示的是一个数是另一个数的几分之几。

2.百分数的表示方法：介绍百分数的读法和写法，通过板书展示百分数的书写规范。

3.百分数的转换：讲解百分数与分数、小数之间的转换方法，通过实际例子让学生掌握转换技巧。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习1：学生独立完成课本中的基础练习题，巩固百分数的意义和表示方法。

2.练习2：学生分组讨论，解决实际生活中的百分数问题，如计算折扣、税后价格等。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾本节课所学内容，检查学生对百分数的理解和掌握程度。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师进行解答。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师与学生互动：教师提问，学生回答，针对学生的回答进行点评和指导。

2.小组合作：学生分组讨论，共同解决实际问题，培养团队合作能力。

六、创新教学环节（5分钟）

1.教师展示一组生活中的百分数应用实例，如天气预报中的降水概率、股市涨跌幅等，引导学生思考百分数在现实生活中的重要性。

2.学生分享：鼓励学生分享自己在生活中遇到的百分数问题，并尝试用所学知识解决。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：对本节课所学内容进行总结，强调百分数在生活中的广泛应用。

2.拓展练习：布置课后拓展练习，如设计一个简单的百分比应用题，提高学生的思维能力和创新能力。

教学时间：45分钟

备注：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解百分数的概念：学生在学习结束后，能够准确理解百分数的意义，知道百分数表示的是一个数是另一个数的百分之几，并能在实际情境中识别和应用百分数。

2.掌握百分数的表示方法：学生能够熟练地读写百分数，正确地将百分数转化为分数和小数，以及在不同形式间进行转换。

3.独立解决问题：学生能够运用百分数解决简单的实际问题，如计算折扣、税后价格、概率等，提高了解决实际问题的能力。

4.数学运算能力提升：通过百分数的计算练习，学生的数学运算能力得到加强，包括分数运算、小数运算和百分数运算。

5.数学思维能力的培养：学生在学习过程中，通过分析和解决百分数相关的问题，培养了逻辑推理、数学建模和直观想象等数学思维能力。

6.合作学习与交流能力：在小组讨论和合作解决问题的过程中，学生的合作学习与交流能力得到提升，学会了如何与他人分