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新媒体环境下虚拟主播对受众认知的影响研究.docxVIP

新媒体环境下虚拟主播对受众认知的影响研究.docx

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新媒体环境下虚拟主播对受众认知的影响研究

目录

内容概括................................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究目的和意义.........................................4

1.3文献综述...............................................4

1.3.1虚拟主播的概念与特征.................................6

1.3.2虚拟主播的发展现状...................................6

1.3.3虚拟主播对受众认知的影响研究现状.....................7

1.4研究方法...............................................8

虚拟主播技术概述........................................9

2.1虚拟主播的定义与分类...................................9

2.2虚拟主播技术原理......................................10

2.2.13D建模技术..........................................11

2.2.2动画技术............................................12

2.2.3语音合成与识别技术..................................13

2.3虚拟主播的优劣势分析..................................14

新媒体环境下虚拟主播的特点.............................15

3.1灵活性与个性化........................................16

3.2互动性与参与性........................................17

3.3信息传播效率高........................................18

3.4影响力与商业价值......................................18

虚拟主播对受众认知的影响...............................19

4.1视觉认知影响..........................................20

4.1.1虚拟主播的形象塑造..................................21

4.1.2虚拟主播的审美价值..................................21

4.1.3视觉认知的持续性....................................22

4.2听觉认知影响..........................................23

4.2.1语音识别与合成技术..................................24

4.2.2语音的个性化与情感化................................24

4.2.3听觉认知的深度......................................25

4.3认知心理影响..........................................26

4.3.1情感共鸣与信任感....................................27

4.3.2认知偏差与信息筛选..................................28

4.3.3认知重构与思维模式..................................29

虚拟主播对受众认知影响的实证研究.......................30

5.1研究设计..............................................30

5.1.1研究对象选择........................................31

5.1.2研究方法与工具......................................31

5.1.3数据收集与处理...............

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