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数学历史与文化在教学中的融入策略论文

摘要：本文旨在探讨数学历史与文化在教学中的融入策略，以提高学生对数学的兴趣和认识，增强其数学素养。文章首先分析了数学历史与文化在教学中的重要性，然后提出了具体的融入策略，并通过实例加以说明。

关键词：数学历史；数学文化；融入策略；教学实践

一、引言

（一）数学历史与文化在教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣和积极性

数学历史与文化蕴含着丰富的背景知识和生动的故事，将这些内容融入教学中，可以激发学生对数学的好奇心，提高他们对数学的兴趣。例如，在讲解勾股定理时，可以介绍我国古代数学家商高、欧几里得等人的贡献，让学生了解这一定理的发现过程，从而增强他们对数学