仁爱科普版英语八年级下册认识+动词+句子复习课件.pptxVIP

认识句子

认识动词商城县第二初级中学英语教研组主讲人张瑞

动词分类作用谓语功能定义后跟表语的动词说明主语“是什么”或“怎么样”句子叙述的对象（人或事物）例句Iamastudent.Theflowerlooksnice常见连系动词①be(是)②look/seem,smell,taste,sound,feel③turn,become,get,go④keep,stay,fall⑤appear,weigh表示说话人对某事的情感态度的词定义Mom:Youmuststudyhard.Dad:Youshouldstudyhard.I:Ihavetostudyhard.特征通常没有人称和单复数变化，本身有一定的意义，但意义不完整，后面要跟动词原形。Icanakite.常见情态动词can/could,may/might,mustwill/would,shall/shouldneedhadbetter,usedto,haveto定义帮助构成时态，语态和进行句型转换的词；通常没有意义常见助动词具有实际，完整词义的动词定义分类不及物动词及物动词+宾语动作承受者Icanswim.Iamwriting.IlikeEnglish.Iamwritingaletter.定义延续性动词如read，write非延续性动词如find,see,star,stop等动词(Verb)一般就是用来表示动作或状态的词汇。如：run,have谓语动词和非谓语动词连系动词、助动词、情态动词和行为动词（也称实义动词）will,be,do/does/did/have/has;Iwillhelpyou.IamlearningEnglish.Idon’tknow.

连系动词情态动词动词动词(Verb)一般就是用来表示动作或状态的词汇。如：run,have分类作用谓语功能谓语动词和非谓语动词连系动词、助动词、情态动词和行为动词（也称实义动词）定义后跟表语的动词表语说明主语“是什么”或“怎么样”主语句子叙述的对象（人或事物）例句Iamastudent.Theflowerlooksnice主语(连)系表语常见连系动词①be(是)②look/seem,smell,taste,sound,feel③turn,become,get,go④keep,stay,fall⑤appear,weigh表示说话人对某事的情感态度的词定义Mom:Youmuststudyhard.Dad:Youshouldstudyhard.I:Ihavetostudyhard.特征通常没有人称和单复数变化，本身有一定的意义，但意义不完整，后面要跟动词原形。Icanakite.常见情态动词can/could,may/might,mustwill/would,shall/shouldneedhadbetter,usedto,haveto助动词定义帮助构成时态，语态和进行句型转换的词；通常没有意义常见助动词will,be,have/has;do/does/did/实义动词（行为动词）具有实际，完整词义的动词定义分类不及物动词及物动词+宾语宾语动作承受者Icanswim.Iamwriting.主语不及物动词IlikeEnglish.Iamwritingaletter.主语及物动词宾语定义延续性动词如read，write非延续性动词如find,see,star,stop等fly/makeIwillhelpyou.IamlearningEnglish.Idon’tknow.

认识句子商城县第二初级中学英语教研组主讲人张瑞

句子主+系+表主语+不及物主语+及物+宾语主语+及物+双宾语主语+及物+复合宾语Therebeand并列关系but转折关系so因果关系or选择关系while