（一模）淄博市及滨州市2024-2025学年度高三模拟考试生物试卷（含答案）.docx

淄博市2024—2025学年度高三模拟考试

生物学

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.CFTR是一种细胞膜上的Cl?通道蛋白。胞内Cl?浓度升高，激活cAMP依赖的蛋白激酶使通道打开，胞外Cl浓度升高也可促进通道打开。CFTR基因中3个碱基的缺失，引起CFTR结构和功能异常，使支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，严重可导致囊性纤维化(CF)。下列说法错误的是

A.CFTR可允许Cl-双向转运,cAMP抑制剂可减少胞内Cl?外流

B.CFTR异常导致细胞向外转运Cl?减少的同时也会影响水分子转运

C.CF说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

D.可使用抗生素类药物从根本上治疗细菌感染的CF

2.CD44是一种细胞表面的跨膜黏附糖蛋白，在细胞黏附、迁移和促进肿瘤发生过程中发挥重要作用。CD44分子包含胞外区、跨膜区、胞内区三个结构域。STAT3基因是CD44起作用后的靶基因，STAT3能促进肿瘤细胞的增殖和存活。下列说法错误的是

A.成熟CD44由囊泡运输至细胞膜，通过跨膜区锚定于膜上

B.CD44胞外区的空间结构会影响其与信号分子结合的特异性

C.敲除CD44基因可以促进STAT3基因的活化，进而抑制肿瘤细胞的增殖

D.CD44可作为肿瘤诊断标志物

3.树突状细胞吞噬细菌、真菌等病原体后形成吞噬体，随后与溶酶体融合，形成次级溶酶体。病原体被蛋白酶降解成12~18个氨基酸残基的肽段，肽段与次级溶酶体膜内侧的MHCⅡ蛋白结合形成抗原肽-MHCⅡ分子，通过分泌性囊泡与细胞膜融合，呈递抗原。下列说法正确的是

A.吞噬体与溶酶体融合，依赖膜的选择透过性

B.溶酶体中的蛋白酶合成时，需要消耗线粒体和细胞质基质提供的能量

C.提取MHCⅡ蛋白的过程中为保持其生物活性，所用缓冲体系应为碱性

D.树突状细胞形成的抗原肽-MHCII分子可通过辅助性T细胞呈递给B细胞

4.细胞毒性T细胞识别被病原体侵入的细胞后，其细胞表面蛋白FasL与靶细胞表面蛋白Fas结合，启动程序性死亡。同时也会分泌大量穿孔素(Pf)、颗粒酶(Gz)等物质，其中Pf单体能够插入靶细胞膜中，单体聚集形成孔，Gz由此进入靶细胞作用于促凋亡因子Bid，进而引起线粒体释放细胞色素C，诱导靶细胞死亡。下列说法错误的是1

A.靶细胞、辅助性T细胞参与细胞毒性T细胞的活化过程

B.Pf能够使靶细胞内外渗透压产生差异，导致靶细胞失水裂解

C.细胞毒性T细胞通过FasL、Gz诱导靶细胞死亡的方式属于细胞凋亡

D.释放的病原体可刺激T细胞和B细胞的增殖、分化

高三生物学试题第1页(共8页)

5.果蝇的体色有黑体和灰体，眼色有红眼和朱红眼。随机选取多只灰体红眼雌果蝇和多只黑体红眼雄果蝇杂交，F?表型及比例如下表。下列说法错误的是

雌

黑体红眼：灰体红眼=1：5

雄

黑体红眼：灰体红眼：黑体朱红眼：灰体朱红眼=1：5：1：5

A.根据表中数据判断，灰体、红眼为显性性状

B.控制眼色的基因位于X染色体上，母本的眼色基因均为杂合

C.母本中体色基因纯合的个体占1/3

D.F?中灰体红眼果蝇随机交配，F?中黑体朱红眼占1/32

6.一段双链DNA的一条核苷酸链上有2个胞嘧啶(C)，其中1个C被甲基化生成5-甲基胞嘧啶(5-mC)，C与5-mC进一步被氧化脱氨基分别生成胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)。细胞内存在尿嘧啶错配修复系统，该系统能在U的两侧将核苷酸单链切开，清除两切点间包含U的核苷酸片段后再合成正确的片段。下列说法错误的是

A.尿嘧啶错配修复系统具有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的功能

B.在修复并进行复制的过程中，可能使用4种核苷酸作为原料

C.修复时，以切口处3’末端核苷酸链为引物延伸正确DNA片段

D.若未被修复，复制两次后，两个位点的C才都会被A替代

7.倒位使染色体上的基因顺序发生改变，减数分裂时同源染色体联会形成倒位环。根据着丝粒的位置分为臂内倒位和臂间倒位(如图)。倒位环内非姐妹染色单体之间可以发生互换。减数分裂过程中，无着丝粒或含2个着丝粒的染色体通常会丢失，使配子致死。下列说法错误的是

A.倒位环形成的时间为减数分裂I前期

B.若无互换，有倒位的精原细胞都产生2种配子

C.若有互换，臂内倒位的精原细胞都产生4种配