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小学英语与其他学科融合教学的实践与评价论文

摘要：本文旨在探讨小学英语与其他学科融合教学的实践策略及其评价方法。通过分析英语与语文、数学等学科融合的实践案例，评价其在提高学生综合素质、培养跨学科能力方面的效果，为小学英语教学提供新的思路和方法。

关键词：小学英语；融合教学；跨学科；实践；评价

一、概念阐述

（一）小学英语与语文融合教学

1.内容一：词汇共享与互译

在小学英语与语文融合教学中，教师可以引导学生发现英语和汉语在词汇方面的相似之处，从而提高学生的词汇记忆效果。例如，在教授英语单词“apple”时，教师可以引导学生将其与汉语中的“苹果”进行对比，让学生在记忆英语单词的同时，加深对汉语