四川省成都市高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 第一课时说课稿 新人教版必修2.docx

四川省成都市高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第一课时说课稿新人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四川省成都市高中化学

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2023年4月20日星期四第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验和数据分析，让学生学会运用化学知识解决实际问题。

2.提高学生的环境保护意识，引导学生认识到化学在自然资源开发利用中的积极作用和潜在危害。

3.强化学生的社会责任感，使学生理解化学在可持续发展中的重要作用，培养学生的创新意识和跨学科思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解化学在自然资源开发利用中的作用，如石油、天然气、煤等化石燃料的化学性质和用途。

-掌握资源开发利用过程中可能产生的环境问题，如酸雨、温室效应等。

-理解化学在新能源开发中的应用，如太阳能、风能、生物质能的转化和利用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-化石燃料燃烧的化学方程式的书写和计算，尤其是涉及复杂化学物质的反应。

-环境污染化学机理的理解，如硫氧化物、氮氧化物的形成和影响。

-新能源技术的化学原理，尤其是太阳能电池、燃料电池等高级概念的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的新人教版《化学》必修2教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如石油、天然气、煤等化石燃料的图片，以及环境问题的动画演示。

3.实验器材：如果涉及实验，准备酒精灯、试管、滴定管等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以适应不同的教学活动。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一幅自然风光图，引导学生思考自然资源的丰富性和重要性。

2.提出问题：自然资源在人类生活中的作用是什么？如何合理开发利用自然资源？

3.引导学生思考：自然资源与化学有什么关系？如何运用化学知识解决资源开发中的问题？

（二）讲授新课（20分钟）

1.化石燃料的化学性质和用途（5分钟）

-讲解石油、天然气、煤等化石燃料的化学组成和性质。

-分析化石燃料在能源、化工、交通等领域的应用。

2.资源开发利用过程中的环境问题（5分钟）

-讲解化石燃料燃烧产生的污染物，如二氧化硫、氮氧化物等。

-分析污染物对环境的影响，如酸雨、温室效应等。

3.新能源技术的化学原理（5分钟）

-介绍太阳能、风能、生物质能等新能源的化学原理。

-分析新能源技术的应用前景和优势。

（三）巩固练习（10分钟）

1.实验探究：分组进行实验，观察实验现象，分析实验结果。

2.讨论交流：针对实验结果，分组讨论并总结实验结论。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：化石燃料燃烧产生的污染物有哪些？

2.提问：如何减少化石燃料燃烧对环境的影响？

3.提问：新能源技术在化学中的应用有哪些？

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何将化学知识应用于实际生活？

2.学生回答：举例说明化学知识在生活中的应用。

3.教师总结：化学知识在资源开发利用、环境保护、新能源等领域具有重要作用。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何培养自己的创新意识和跨学科思维？

2.学生分享：结合自身经历，谈谈如何将化学知识应用于实际生活。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-化石燃料的化学性质和用途（5分钟）

-资源开发利用过程中的环境问题（5分钟）

-新能源技术的化学原理（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

知识点梳理

1.化石燃料的化学性质和用途

-化石燃料的种类：石油、天然气、煤

-化石燃料的化学组成：碳氢化合物为主

-化石燃料的燃烧反应：氧化反应，产生二氧化碳和水

-化石燃料的应用：能源、化工、交通等领域

2.资源开发利用过程中的环境问题

-燃烧产生的污染物：二氧化硫、氮氧化物、颗粒物

-污染物对环境的影响：酸雨、温室效应、臭氧层破坏

-环境保护措施：减少排放、使用清洁能源、治理污染

3.新能源技术的化学原理

-太阳能：光电效应、光热转换

-风能：风力发电原理、风力涡轮机

-生物质能：生物质燃烧、生物转化技术

4.化学在