山西省洪洞县八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第二课 我们应尽的义务 第1框 公民的义务说课稿 新人教版.docx

山西省洪洞县八年级政治下册第一单元权利义务伴我行第二课我们应尽的义务第1框公民的义务说课稿新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：山西省洪洞县八年级政治下册第一单元权利义务伴我行第二课我们应尽的义务第1框公民的义务

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学情分析

八年级的学生正处于青春期，他们的思想观念开始形成，对社会责任和公民义务有了初步的认识。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在理解和践行公民义务方面存在以下特点：

1.知识层面：学生对公民义务的相关知识了解有限，对法律规定的义务与道德义务的区别认识不足，对义务的内涵和外延缺乏深入理解。

2.能力层面：学生的分析问题和解决问题的能力有待提高，面对具体情境时，往往难以准确判断自己的义务，缺乏有效的行动策略。

3.素质层面：学生的法治意识和社会责任感尚需加强，部分学生存在逃避义务、不尊重他人权利的现象。

4.行为习惯：学生在日常生活中，部分学生存在不守时、不遵守公共秩序等行为，这与他们对公民义务的忽视有关。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.教学过程中，需注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和情境模拟，帮助学生深入理解公民义务的重要性。

2.针对学生认知水平，采用层层递进的教学方法，由浅入深地引导学生掌握公民义务的相关知识。

3.通过实践活动，培养学生的社会责任感和法治意识，促使他们自觉履行公民义务。

4.关注学生行为习惯的养成，引导学生树立正确的价值观，自觉遵守法律法规，成为有担当的公民。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《政治》教材，特别是包含公民义务相关内容的章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展示公民履行义务的案例，以及相关法律条文的解读。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和角色扮演活动，增强互动性和参与感。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于公民义务的新闻报道或公益广告，引导学生思考公民义务在现实生活中的重要性。

-回顾旧知：提问学生已知的公民权利，引导学生回顾权利与义务的关系，为学习新的义务概念做铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解公民义务的定义、类型和履行义务的意义。通过PPT或黑板板书，清晰展示知识点。

-举例说明：列举我国宪法和法律规定中关于公民义务的例子，如遵守法律法规、维护社会秩序、履行赡养义务等。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，讨论如何在自己的生活中履行公民义务，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成课本中的练习题，巩固对公民义务的理解。教师巡视课堂，解答学生疑问。

-教师指导：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予指导和帮助，确保每位学生都能掌握知识点。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调公民义务的重要性，以及如何在日常生活中履行公民义务。

-提出课后思考题，鼓励学生在课后进一步思考如何践行公民义务。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生阅读教材中关于公民义务的相关内容，并撰写一篇关于自己在生活中履行公民义务的心得体会。

-提醒学生注意作业提交时间和格式要求。

教学过程的具体安排如下：

（一）导入（约5分钟）

1.播放公益广告或新闻报道，引导学生思考公民义务的重要性。

2.提问：同学们，你们知道什么是公民义务吗？请举例说明。

（二）新课呈现（约30分钟）

1.讲解公民义务的定义、类型和履行义务的意义。

2.展示宪法和法律规定中关于公民义务的例子。

3.分组讨论：如何在自己的生活中履行公民义务？

（三）巩固练习（约20分钟）

1.学生独立完成课本中的练习题。

2.教师巡视课堂，解答学生疑问。

（四）课堂总结（约10分钟）

1.总结本节课所学内容，强调公民义务的重要性。

2.提出课后思考题。

（五）作业布置（约5分钟）

1.布置课后作业：阅读教材相关内容，撰写一篇关于自己在生活中履行公民义务的心得体会。

2.提醒学生注意作业提交时间和格式要求。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》中关于公民义务的相关条款，让学生深入了解国家法律对公民义务的规定。

-《中华人民共和国民法典》中关于公民义务的章节，特别是关于家庭、继承、合同等方面的义务，帮助学生理解