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专题十三近代以来中国的思想解放潮流和理论成果
第32讲近代中国思想解放的潮流
1.维新思想。2.新文化运动。3.马克思主义在中国的传播。
考点一“顺乎世界之潮流”
『名师导语』
在新课标全国卷中,近代思想解放的历程及其影响,尤其是维新思想,在历年高考中是考查频率较高的区域。题型有选择题、非选择题和开放性题目。试题强调实力立意,不拘泥于教材表述和教材结论。试题材料引用史学探讨新成果,反映了史学发展的新趋势。从新高考对学科素养的要求来看,如近代中国留日学生的区域分布与时空观念的养成、“冲击—反应”模式与张之洞维护传统思想和唯物史观的运用等须要重点关注。
学问点一地主阶级向西方学习
1.背景
(1)清朝国力渐衰,社会冲突尖锐。
(2)读书人与统治者沉醉在“____________”的迷梦中不能自拔。
2.概况
(1)林则徐:组织编辑《四洲志》《华事夷言》等书籍,被誉为中国近代睁眼看世界的第一人。
(2)魏源:编成____________一书,阐述了“师夷长技以制夷”的思想,迈出了向西方学习的第一步。
3.洋务派:提出“师夷长技以自强”的口号,以“中学为体,西学为用”的思想指导了洋务运动。
对李鸿章的评价
史学家范文澜、翦伯赞认为李鸿章是地主、买办、资产阶级的代言人,是“万恶的民贼”“反革命的魁首”“清政府的奴才”“恒久的倒戈派”;而近代学者蒋廷黻认为李鸿章领导的洋务运动促进了中国的近代化,是中国近代化的先声。
学问点二资产阶级向西方学习
(一)维新派——维新变法
1.主要主见
(1)思想上:以________和西方社会政治学说为武器,抨击封建专制制度和纲常伦理,反思洋务运动。
(2)政治上:主见维新变法,建立__________。
(3)经济上:发展工商业,走西方资本主义道路。
2.代表人物
(1)康有为eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①发动“公车上书”,初步形成维新变法纲领。,②出版《孔子改制考》,用名义提出变法要求。,③策划新政,期望以西方国家模式变更中国的政治和社会制度。))
(2)梁启超eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①发表《变法通议》等文章,宣扬学说,提倡维新变法。,②指出变法是历史发展的必定,顺应时代潮流才是中国的出路。,③批判封建君主专制,要求实行君主立宪制。,④主见育人才、开学校、废科举、变官制。))
(3)谭嗣同:批判封建君主专制政体和纲常名教,主见同封建束缚彻底决裂。
(4)严复:翻译《天演论》,宣扬“物竞天择,适者生存”的天演法则。
3.历史评价
(1)爱国性:提出通过维新变法挽救____________,充溢剧烈的爱国主义激情。
(2)进步性:要求建立君主立宪制度,发展资本主义,顺应历史发展趋势。
(3)启蒙性:宣扬________、自由同等观念,批判封建君权,冲击腐朽文化。
康有为维新思想的历史发展观
康有为吸取了今文经学“变易”的哲学思想,糅合了“三统”“三世”学说,指出中国社会历史的发展可以分为三个阶段,即据乱世、升平世、太平世,指出“据乱、升平、太平”三世有序不乱地向前发展,强调中国由据乱世进入升平世的必定性。
——徐绍清《论戊戌思潮的发生与近代思想解放》
(二)革命派——民主共和思想
1.民主共和方案
(1)方案提出:1894年,兴中会誓词提出了“驱除鞑虏,复原中华,创立合众政府”的主见。
(2)正式确立:1905年,同盟会成立,“驱除鞑虏,复原中华,创立民国,平均地权”定为政治纲领。
(3)初步实现:1912年1月1日,__________正式成立。
2.革命派和改良派的论战
(1)中心问题:要不要革命、要不要建立__________政体。
(2)实质:围绕三民主义绽开论战。
(3)影响:大大促进了民主思想的传播,为民主革命的爆发做好了舆论上的打算。
【构图解史】地主阶级向西方学习
信息提取:鸦片斗争惊醒了一些地主阶级学问分子,逐步冲破“天朝上国”观念的束缚,学习西方国家的先进技术,以探求强国御侮之策。
【漫画寻史】“中体西用”
信息提取:“中体西用”是地主阶级学问分子提出的学习西方的主见,体现了其阶级局限性,不敢触及封建制度,其活动的目的是维护封建统治,不行能使中国真正强盛起来。
【漫画寻史】康有为宣扬维新思想
信息提取:康有为“托古改制”实质是为宣扬变法削减阻力,宣扬资产阶级思想文化,发展资本主义。这体现出当时中国的资本主义发展水平不高,资产阶级力气薄弱,资产阶级在反封建过程中暴露了自身的懦弱性和妥协性。
[主干学问速记答案]
学问点一1.(2)天朝上国
2.(2)《海国图志》
学问点二(一)1.(1)进化论(2)君主立宪制2.(1)②孔教(2)①民权
3.(1)民族危
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