第4课 地球 我们的家园 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

第4课地球我们的家园第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《地球我们的家园》第2课时

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治六年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治六年级下册《地球我们的家园》第2课时为教学内容，旨在引导学生认识地球的重要性，培养他们关爱地球、保护环境的责任感和意识。通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学手段，使学生深入了解地球资源有限、生态环境脆弱的现实，激发他们积极参与环保行动，共同呵护我们共有的家园。

核心素养目标

培养学生对地球生态环境的认知与尊重，提升环保意识和可持续发展观念，养成节约资源和保护环境的良好行为习惯。通过本节课的学习，学生应能够：

1.理解地球生态系统的脆弱性和人类活动对环境的影响。

2.形成关爱自然、珍惜资源的情感态度。

3.提高参与环保实践活动的积极性，培养解决实际环境问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握地球的基本特征，包括地球的自然环境、资源分布等。

②培养学生节约资源、保护环境的意识，理解可持续发展的概念。

2.教学难点

①引导学生深刻理解人类活动对地球生态环境的影响，包括气候变化、生物多样性减少等问题。

②激发学生积极参与环保行动，将理论知识转化为实际行动，如垃圾分类、节能减排等行为。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：电子课件、教学视频、在线教育平台资源

4.教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答、角色扮演

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于地球自然风光和生物多样性的短视频，让学生感受地球的美丽与神奇。

-提出问题：视频观看结束后，教师提问：“地球为什么被称为我们的家园？我们为什么要保护地球？”

-学生思考并回答，教师总结并引入本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-理解地球的特征：讲解地球的自然环境、资源分布等基本特征，通过图片和实例帮助学生理解。

-人类活动对环境的影响：分析人类活动如工业生产、日常生活等对地球生态环境的影响，包括气候变化、污染、生物多样性减少等。

-可持续发展观念：介绍可持续发展的概念，讲解如何在生活中实践节约资源和保护环境。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-案例分析：提供一个关于某个地区环境问题的案例，让学生分组讨论问题产生的原因和可能的解决方案。

-小组报告：每个小组选代表分享讨论结果，教师进行点评和总结。

-角色扮演：模拟一个环保论坛，学生扮演不同角色（如环保专家、政府官员、企业代表等），就如何保护地球进行讨论。

4.巩固练习（用时5分钟）

-快速问答：教师提出与课程内容相关的问题，学生快速回答，检查学生对新知识的理解和掌握。

-实践任务：布置一个课后实践任务，如记录一周内的环保行动，下周分享。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调保护地球的重要性。

-鼓励学生在日常生活中践行环保行动，成为地球的守护者。

6.课堂反馈（用时3分钟）

-学生反馈本节课的学习感受，教师收集学生的意见和建议，为后续教学提供参考。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过案例分析、角色扮演等创新教学手段，让学生在活动中学习和思考，从而达到理解地球生态环境的重要性，培养环保意识和行动能力的教学目标。

知识点梳理

1.地球的基本特征

-地球的形状：地球是一个近似椭球体。

-地球的结构：地球由地壳、地幔和地核组成。

-地球的自然环境：包括气候、水文、土壤、植被等。

-地球的资源分布：地球上的资源包括可再生资源和非可再生资源。

2.人类活动对地球的影响

-气候变化：人类活动产生的温室气体导致全球气候变暖。

-环境污染：工业排放、农业用药、生活污水等导致环境污染。

-生物多样性减少：过度捕猎、栖息地破坏等因素导致物种灭绝和生物多样性下降。

3.可持续发展观念

-可持续发展的定义：在不损害未来代际满足自身需求的前提下，满足当代人的需求。

-可持续发展的原则：公平性、持续性、共同性。

-可持续发展的实践：节能减排、循环经济、绿色生活等。

4.环保意识和行动

-环保意识：认识到环境保护的重要性，形成保护环境的自觉行为。

-环保行动：在日常生活中采取实际行动，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

5.地球保护的实际案例

-国际合作：如《巴黎协定》等国际公约，共同应对全球气候变化。

-国家行动：如中国的生态文明建设、美国的