2025浙美版（2024）美术小学一年级下册第二单元自然是个艺术家《6.倒影》教学设计 .pdf

2025浙美版（2024）美术小学一年级下册第二单元自然

是个艺术家《6.倒影》教学设计

—教材分析

《倒影》是浙美版（2024）美术一年级下册第二单元“自然是个艺术家中的重要

一课。本单元以引导学生发现自然之美为核心，通过对叶子纹理、石头“花衣、动物

斑纹等自然元素的探索，培养学生的观察力与表现力。而《倒影》这一课题，聚焦于

生活中常见却又充满奇妙变化的倒影现象。自然界中的水面，如湖泊、河流、池塘等,

常常映射出周围景物的影像，这些倒影与实景相互呼应，构成了独特的视觉景观。通

过学习这一课，学生能够深入观察倒影的特点，如形状、色彩、虚实关系等，了解倒

影形成的原理，进一步提升对自然现象的感知能力。同时，学生将学习运用绘画、手

工等多种艺术形式表现倒影，培养其想象力、创造力和艺术表现力，激发学生对大自

然的热爱与探索精神，让学生学会从不同角度欣赏和记录生活中的美。

二学情分析

一年级学生正处于对世界充满好奇、想象力极为丰富的阶段。他们对美术课程满

怀热情，具备较强的探索欲望。在之前的学习中，学生巳经对一些简单的线条、形状

和色彩有了初步认识，能够进行简单的绘画和手工创作，但手部精细动作发展尚不完

善，在表现复杂图案和细节时存在一定困难。他们善于观察生活中的事物，对新奇的

自然现象充满兴趣，但在观察的细致程度和理解深度上还有待提高。在课堂上，学生

更倾向于通过直观观察、亲身体验和游戏活动来获取知识，并且乐于表达自己的想法,

但在语言表达的准确性和连贯性方面需要进一步引导。因此，在教学过程中，教师应

充分考虑学生的这些特点，采用生动有趣、直观形象的教学方法，引导学生积极参与

课堂，逐步提升美术素养。

三课标目标

（―）知识与技能目标

1.学生能够仔细观察并准确描述倒影的特点，包括形状与原景物的关系（对称、

相似等）、色彩的变化（明度、纯度的改变）、虚实程度等。

2.了解倒影形成的基本原理，知道光线在水面反射导致倒影产生。

3.掌握用绘画（如线条、色彩运用）、手工（如剪贴、折叠）等方法表现倒影的技

巧，能够运用点、线、面等元素创作出具有倒影效果的作品。

4认.识并学会使用常见的绘画工具（如彩笔、油画棒、水彩颜料）和手工材料

（如彩色纸、剪刀、胶水），并能根据创作需求选择合适的材料和工具。

（二）过程与方法目标

1.通过观察大量真实的倒影图片、视频以及实地观察，培养学生细致的观察力和

敏锐的感知能力，学会从不同角度欣赏倒影的美。

2.在小组讨论、交流分享中，提高学生的语言表达能力和团队协作能力，学会倾

听他人意见，共同探讨倒影的奥秘和创作思路。

3.鼓励学生大胆尝试不同的材料和表现手法，发挥想象力，对倒影进行创意表现,

培养学生的创新思维和实践能力。

4.通过简单的实验，如用镜子模拟水面反射，让学生亲身体验倒影形成的过程，

加深对知识的理解。

（三）情感态度与价值观目标

1.激发学生对大自然的热爱和对生活的关注，培养学生善于发现身边美的眼睛，

提升对自然美的欣赏能力。

2.通过创作表现倒影的作品，让学生体验到创作的乐趣和成就感，增强自信心，

培养积极向上的学习态度和对美术学习的浓厚兴趣。

3.引导学生欣赏他人的作品，学会尊重和包容不同的艺术表达，培养良好的审美

鉴赏能力和文化素养。

四教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生观察并发现倒影的独特之处，包括形状、色彩和虚实关系等特点。

2.掌握用绘画、手工等方法表现倒影的基本技巧，能够运用点、线、面等元素进

行创作。

3.让学生了解倒影形成的原理，通过简单实验帮助学生理解。

（二）教学难点

1如.何启发学生充分发挥想象力，突破常规思维，创作出具有独特创意和个性的

表现倒影的作品。

2.在创作过程中，如何帮助学生更好地运用材料和色彩，协调画面效果，生动地

表现出倒影的特点和质感，尤其是处理好倒影的虚实关系。

3.用简单易懂的方式向一年级学生解释倒影形成的原理，确保学生能够理解。

五教学方法

1.直观