二年级道德与法治上册 第三单元 让环境更美丽 第9课《节约水和电》说课稿 冀教版.docx

二年级道德与法治上册第三单元让环境更美丽第9课《节约水和电》说课稿冀教版

主备人

备课成员

教材分析

冀教版二年级道德与法治上册第三单元“让环境更美丽”中的第9课《节约水和电》，旨在让学生了解水、电的来源和重要性，培养节约资源和保护环境的意识。本课内容与学生的日常生活紧密相关，通过具体案例和实践活动，引导学生从自身做起，养成良好的节约习惯。

核心素养目标

培养学生具备环保意识，理解节约资源和保护环境的重要性；提升学生的社会责任感，使其能够在日常生活中践行节约用水用电的行为；增强学生的实践能力，通过实践活动掌握节约资源的具体方法。

学情分析

二年级学生正处于认知发展的关键时期，他们好奇心强，但注意力集中时间较短，容易受到外界干扰。在知识层面上，他们对水、电等自然资源的了解有限，对于节约资源的重要性认识不足。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力尚在培养之中，需要通过具体案例和实践活动来提升。在素质方面，学生的环保意识和行为习惯还未形成，需要通过教育引导来培养。

在行为习惯上，二年级学生往往缺乏自我控制能力，可能会存在浪费水、电的现象。他们对节约行为的认识主要依赖于家庭和学校的教育。因此，本课程的教学设计应充分考虑学生的认知特点，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的节约习惯。

此外，二年级学生的生活经验相对有限，对于水资源和电能的来源、使用和浪费所带来的影响理解较浅。在教学过程中，教师需要通过直观的教学手段和实际操作，帮助学生建立对水、电资源的正确认识，进而培养他们的节约意识和责任感。总之，针对二年级学生的学情，本课程的教学应注重实践性、趣味性和互动性，以促进学生的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》上册第9课《节约水和电》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如水资源分布图、电的产生和节约实例视频等。

3.实验器材：准备量杯、水龙头流量计等实验器材，用于演示节约用水的方法。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于水资源浪费的视频，提问学生：“你们知道视频中的哪些行为是浪费水资源的吗？”引发学生思考。

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学到的环保知识，如减少垃圾产生、分类回收等。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍水资源和电能的来源、使用以及浪费带来的影响，引导学生认识到节约水和电的重要性。

-举例说明：结合生活中的实际案例，如家庭用水用电的习惯、公共场所的水电节约措施等，让学生了解节约水和电的具体方法。

-互动探究：组织学生分组讨论，让他们分享自己在生活中节约水和电的经验，互相学习。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分组进行节约用水和用电的实验，如测量家庭用水量、比较不同电器的能耗等，让学生亲身感受节约水和电的实际效果。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：强调节约水和电的重要性，提醒学生在日常生活中养成良好的节约习惯。

-学生分享：让学生分享本节课的收获，鼓励他们向家人、朋友宣传节约资源和保护环境的知识。

5.作业布置（约5分钟）

-预习任务：要求学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

-家庭作业：布置一份调查报告，让学生调查自己家庭在一个月内的用水用电量，并提出改进措施。

（以下为详细教学步骤）

1.导入（约5分钟）

-播放水资源浪费视频，提问学生：“你们知道视频中的哪些行为是浪费水资源的吗？”

-引导学生回顾上节课的环保知识，如减少垃圾产生、分类回收等。

2.新课呈现（约15分钟）

-详细讲解水资源和电能的来源、使用以及浪费带来的影响。

-结合生活中的实际案例，如家庭用水用电的习惯、公共场所的水电节约措施等，让学生了解节约水和电的具体方法。

-组织学生分组讨论，分享自己在生活中节约水和电的经验，互相学习。

3.巩固练习（约20分钟）

-分组进行节约用水和用电的实验，如测量家庭用水量、比较不同电器的能耗等。

-教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结节约水和电的重要性，提醒学生在日常生活中养成良好的节约习惯。

-学生分享本节课的收获，鼓励他们向家人、朋友宣传节约资源和保护环境的知识。

5.作业布置（约5分钟）

-预习任务：要求学生预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备