2024年秋一年级语文上册汉语拼音11ieüeer教学反思1新人教版.docVIP

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（教学反思参考1）ieüeer

通过本节课的教学，大部分学生都能当堂驾驭本节课的教学内容，几个别学生对于üe与jqx相拼去掉两点后的音节驾驭不太娴熟。综观本节课的教学我认为本节课的几个胜利之处是：

1、训练思维，发展语言

本堂课利用小组合作学习，老师与学生谈话沟通，充分发挥想象力，走出了为教拼音而教拼音，把拼音教学与语言学习割裂开来的误区。进一步训练学生的思维，丰富了语言积累，这也是新教材对语文教学目的的基本要求之一。

2、教给方法熟能生巧

在拼音教学中，留意教给学生声韵成音的方法，使之达到自主学习拼读音节的目的，并形成实力，提高识字和学习一般话的效率，发挥汉语拼音多功能的作用。

3、创设情境学以致用

老师适时创设情境，让他们能用上所学的拼音学问，体验到获得新学问后的成就感，并再次激发学生的学习欲望。让学生读一读，说一说，这样既符合儿童特点，又加强了汉语拼音学习的实效性。

当然，本节课也有不足的地方：

一：对学习有困难的学生，关注不够。有七八个学生一节课一句话也学不上来，坐在那里陪读，总是等着别人去教，教到下课了他还是不会。长期如此，必定会损害他们学习的主动性，找不到被人承认的感觉，造成恐惊上学产生自卑的心理阴影。

二：让好的同学去当小老师，下课去帮助学得困难的同学，或者让有困难的学生去请教好的孩子是不现实的。一是学生课后时间紧，而且那些有困难的学生根本就不懂得如何去请教，落不到实处的话就只能是流于形式，没有效果。

三：时间紧，任务重，如何面对全体，兼顾个别，很好地解决两极分化的冲突，我在接着苦苦思索。