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高中学生数学焦虑与学习成就的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中学生数学焦虑与学习成就之间的关系，分析数学焦虑对高中生学习成就的影响及其可能的原因。通过调查分析，提出相应的教学策略，以期为降低学生数学焦虑、提高学习成就提供参考。

关键词：高中学生；数学焦虑；学习成就；关系研究

一、问题的提出

（一）1.高中学生数学焦虑现象的普遍性

随着社会对科技人才的重视，数学在高中教育中的地位日益凸显。然而，许多高中生在数学学习中存在焦虑现象，表现为对数学的恐惧、紧张和逃避。这种现象在高中阶段尤为严重，对学生的学习成就产生了负面影响。据统计，大约有30%的高中生存在数学焦虑问题。以下是高中学生数学焦虑现象普