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《水浒传》
1.了解《水浒传》的主要内容,感受作品的艺术魅力,培育阅读古典名著的爱好。
2.通过故事情节相识主要人物的形象。
3.把握小说波澜起伏的情节。
一、导入新课
播放《水浒传》主题歌《英雄歌》。
《水浒传》是一部老少皆宜,雅俗共赏的名篇巨著,它引人入胜的连环章节塑造了不计其数的人物,他们特性之显明,形象之突出在文学史上数一数二。
二、教学新课
目标导学一:自主学习与沟通
1.作者简介:一般认为《水浒传》的作者是元末明初人施耐庵。传闻为船家子弟,中过进士。曾在钱塘(今杭州)任官,因与当权者不合,任期不满便辞官回苏州,著书于家。
2.作品背景:《水浒传》又名《忠义水浒传》,写的是北末年宋江等人聚众起义的故事。故事在《宋史》和宋人笔记里有多种记载,虽不一样,但都说到力气强大,威逼朝廷,在民间影响深广。施耐庵把宋元以来史书、传闻、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇合、选择、加工、创作而写成《水浒传》。
3.作品内容:《水浒传》以梁山泊起义叙写了农夫反封建斗争发生、发展和失败的全过程,反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级冲突,反动统治的黑暗腐朽造成广阔人民的抗拒斗争,揭示出起义发生的真正缘由是“官逼民反”。全书叙写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
4.艺术成就:首先,结构上,首尾完整、总体与局部有机结合。全书起义的全过程构成总体,使读者清楚地看到梁山泊的来龙去脉;同时又把一百零八位英雄各自走上梁山当作独立局部,使每个人的局部抗拒成为总体的一部分。其次,内容上,塑造出众多的、特性显明的典型人物。全书有姓名的人有八百多,包含了全社会各阶层的人。作者不仅写出了他们阶级、阶层的特点,而且能同中见异地写出各自的特性,表现出塑造典型的艺术实力。
目标导学二:了解主要人物、事务
(一)主要人物竞猜
一部宏大的著作,具有永恒的魅力,感动着不同时代的广阔读者,这与作品人物性格的塑造有亲密联系。梁山英雄各个集正义和公理于一身,他们嫉恶如仇、除暴安良,所作所为,人们无不拍手称快。大家肯定都知道这些英雄的名字,下面我来考考大家,请同学们依据我的描述猜出对应的英雄英雄。
1.他是江州知府蔡九手下的两院节级,他与吴用是旧交,自幼练就一身行走如飞的功夫。人称“神行太保”。排梁山英雄其次十位。受招安后,被封为兖州府都统制,他不接受,在泰安岳庙陪堂,了此一生。(戴宗)
2.此人在梁山英雄中排行第六,马军五虎将中排其次,生得豹头环眼,早年是东京八十万禁军教头,曾得鲁智深野猪林相救,才保住性命。雪夜上梁山,与白衣秀才王伦不容,后火并王伦,。三打祝家庄擒获扈三娘。极力反对招安,在征讨方腊时,得了中风,被迫留在杭州六合寺养病,由武松照看,半年后病故。(林冲)
3.他在梁山英雄中排行第十七,在梁山军马中,做马军八虎骑兼先锋使。林冲上梁山时,取“投名状”,不巧与他相遇。后和鲁智深打上二龙山,做了山寨之主,征讨方腊途中病故。(杨志)
(二)人物——外号——故事情节——人物性格(老师指出人名,学生依据课下阅读填出相应的内容)
1.林冲(豹子头):误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋,但为人安安分分、按部就班,被逼上梁山。
2.宋江(刚好雨):私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义,擅长用人,但总想招安。
3.武松(行者):血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报,是下层英雄英雄中最富有血性和传奇色调的人物。
4.鲁智深(花和尚):拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
5.吴用(智多星):智取生辰纲。足智多谋、足智多谋。
6.李逵(黑旋风):沂岭救母、真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简洁、直爽率真。
目标导学三:深化探究,分析人物形象
以比较的方法分析人物性格的异同,加深理解。(以鲁智深、武松、李逵三人为例)提问:鲁智深、武松、李逵这三人都是经典的英雄形象,你能说说他们的异同吗?
明确:他们都性情刚直,好打不平,不畏强暴,不避危难;但他们又各有其特点。鲁智深是军官出身,阅历较深,富有正义感,痛恶社会的不公,他虽然性格急躁,行动莽撞,但在斗争中有时又很细心机灵。如拳打镇关西、野猪林救林冲,这些都说明他是个粗中有细的人。武松性情刚毅,好打那些不明道理的人,死也不怕。在行动上有时表现得粗鲁蛮横,像是有意地寻衅生事,如愉快林对蒋门神;有时是装出假象迷惑与麻痹对手,如十字坡对孙二娘。他为了替兄报仇,考虑得极为周密,从调查状况入手,到杀嫂逼取口供,杀西门庆,自首县衙,一步步依据他的支配都做到了。这又说明他很有心计。而李逵则和两人大不相同,憨直、刚毅、马虎、
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