6.2向心力 说课稿 -2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册.docx

6.2向心力说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“6.2向心力”为主题，围绕高一下学期物理人教版（2019）必修第二册的相关内容展开。通过结合实际生活中的实例，引导学生理解向心力的概念、产生原因及计算方法，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。教学过程中注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

核心素养目标

培养学生运用物理知识解释自然现象的能力，提升科学探究素养；通过分析向心力产生的原因，强化学生的逻辑推理和抽象思维能力；引导学生理解物理规律与实际应用的关系，增强科学态度与责任意识；在合作学习中，提高学生的沟通协作能力，培养团队精神。

学情分析

本节课针对高一年级的学生进行设计。在知识方面，学生在之前的学习中已经掌握了运动学、力学的基础知识，具备一定的数学基础，能够理解和运用物理公式。但在向心力这一章节，学生可能对圆周运动的向心力的概念和计算方法感到困惑，需要进一步深化理解。

在能力方面，学生的物理实验操作能力相对较弱，对于通过实验探究向心力的产生原因和大小的方法可能缺乏经验。此外，学生在抽象思维能力上存在一定差异，对于物理规律的理解和应用能力也有所不同。

在素质方面，学生普遍对物理学科有较高的学习兴趣，但部分学生在课堂上容易分心，参与度不高。在行为习惯上，学生习惯于被动接受知识，缺乏主动探究和提问的意识。

这些学情分析对课程学习产生以下影响：首先，需要通过直观的实验和实例帮助学生建立对向心力的直观理解；其次，教师应注重引导学生主动探究，培养学生的实验操作能力和科学探究精神；最后，通过小组讨论和合作学习，提高学生的团队协作能力和参与课堂的积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生具备人教版物理必修第二册教材，以便查阅相关理论知识。

2.辅助材料：准备圆周运动相关图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对向心力概念的理解。

3.实验器材：准备旋转木马、小车、滑轮等实验器材，用于演示向心力的产生和作用。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，为学生提供良好的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示旋转木马、滑冰者转弯等圆周运动的图片或视频，引导学生思考圆周运动中存在哪些力。

2.提出问题：问学生如何解释旋转木马和滑冰者转弯时的受力情况，引发学生对向心力的好奇和探究欲望。

二、讲授新课（20分钟）

1.向心力的概念：介绍向心力的定义，强调它是使物体做圆周运动的合外力。

2.向心力产生的原因：讲解向心力产生的原因，包括质量、速度、半径和角度等因素。

3.向心力的计算：介绍向心力的计算公式，强调公式中各个量的意义。

4.向心力与重力的关系：讲解向心力与重力的关系，分析物体在不同运动状态下的受力情况。

三、巩固练习（15分钟）

1.基本练习：布置与向心力相关的计算题，要求学生独立完成，并给予解答和指导。

2.应用练习：给出实际生活中的圆周运动实例，引导学生运用向心力知识解决问题。

四、课堂提问（10分钟）

1.提问环节：教师针对向心力相关概念和计算方法提出问题，引导学生积极回答。

2.互动环节：针对学生的回答，教师进行点评和总结，强调重点和难点。

五、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论向心力在实际生活中的应用，如旋转木马、汽车转弯等。

2.学生展示：各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

3.总结提升：教师对向心力知识进行总结，强调核心素养的培养。

六、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调向心力在圆周运动中的应用。

2.对学生的表现进行肯定，鼓励学生在课后继续探索物理知识。

3.布置课后作业，巩固学生对向心力知识的理解和应用。

教学过程设计完毕，总用时45分钟。

知识点梳理

1.向心力概念

-向心力的定义：使物体做圆周运动的合外力。

-向心力的性质：始终指向圆心，与物体运动方向垂直。

2.向心力产生的原因

-物体质量：物体质量越大，向心力越大。

-物体速度：物体速度越大，向心力越大。

-圆周半径：圆周半径越小，向心力越大。

-角速度：角速度越大，向心力越大。

3.向心力的计算

-向心力公式：F_c=m*v^2/r，其中F_c为向心力，m为物体质量，v为物体速度，r为圆周半径。

-向心力与重力关系：在水平圆周运动中，向心力与重力相互独立；在竖直圆周运动中，向心力与重力方向相反，大小相等。

4.向心力应用实例

-旋转木马：旋转木马上的乘客受到向心力，保持圆周运动