7.2 正确认识中华传统文化（说课稿）2024高二政治高效课堂优质说课稿＋说课稿＋分层精练（统编版必修4）.docx

7.2正确认识中华传统文化（说课稿）2024高二政治高效课堂优质说课稿＋说课稿＋分层精练（统编版必修4）

一、设计意图

本节课旨在引导学生正确认识中华传统文化，通过深入剖析传统文化内涵，培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。结合统编版必修4教材，通过案例分析和互动讨论，帮助学生理解传统文化与现代社会的关系，激发学生传承和弘扬中华传统文化的责任感和使命感。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）文化意识：培养学生对中华传统文化的认知和理解，提升文化自信；2）思辨能力：通过案例分析，引导学生运用批判性思维分析传统文化现象；3）实践能力：鼓励学生参与传统文化实践活动，增强文化传承意识；4）价值观：培养学生正确的价值观，树立社会主义核心价值观，增强社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解中华传统文化的内涵和特点，包括其历史渊源、价值观念、艺术形式等；

②分析中华传统文化在现代社会中的地位和作用，探讨其在全球化背景下的传承与发展；

③培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感，激发学生传承和弘扬传统文化的自觉性。

2.教学难点，

①如何帮助学生深入理解中华传统文化中的一些抽象概念和复杂的历史背景；

②如何引导学生运用批判性思维分析传统文化中的正面和负面因素，形成正确的价值判断；

③如何设计有效的教学活动，让学生在参与中体验中华传统文化的魅力，提高文化素养和实践能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版必修4教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与中华传统文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代建筑、传统艺术作品、节日习俗等，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和互动环节。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论；准备实验操作台，用于进行与传统文化相关的实践活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对中华传统文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对中国传统文化有哪些了解？它在我们生活中扮演了怎样的角色？”

展示一些关于中国传统文化的图片或视频片段，如京剧、书法、茶道等，让学生初步感受传统文化的魅力或特点。

简短介绍中华传统文化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.中华传统文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解中华传统文化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解中华传统文化的定义，包括其主要组成元素或结构，如哲学思想、文学艺术、道德伦理等。

详细介绍中华传统文化的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如儒家思想、道家思想、佛教文化等。

3.中华传统文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中华传统文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的中华传统文化案例进行分析，如春节、中秋节、端午节等传统节日，以及京剧、书法、国画等艺术形式。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解中华传统文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用中华传统文化解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与中华传统文化相关的主题进行深入讨论，如“传统文化与现代生活”、“传统文化在全球化背景下的传承”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对中华传统文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调中华传统文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括中华传统文化的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调中华传统文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用中华传统文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于中华传统文化的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后反思与拓展（5分钟）

目标：引导学生进行自我反思，并拓展学习内容。

过程：

鼓励学生在课后反思本节课的学习体验，思考如何将所学知识应用于实际生活中。

提供一些拓展阅读资料或推荐相关文化体验活动，如参观博物馆、参加传统文化讲座等，以丰富学生的课外学习。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-传统文化书籍：《中华传统文化精粹》、《中国传统文化导论》等，这些书籍可以为学生提供更深入的了解。

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