九年级信息技术上册 第1-9课说课稿 青岛版.docx

九年级信息技术上册第1-9课说课稿青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级信息技术上册第1-9课

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2023年4月15日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在现代社会的重要性，并能够运用信息技术解决实际问题。

2.增强学生的计算思维，通过编程和算法学习，提高逻辑推理和问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习与创新能力，鼓励学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新实践。

4.培养学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和数据安全。

5.增强学生的网络道德和法治观念，遵守网络规则，正确使用网络资源。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握信息技术的基本概念和分类，理解信息技术在各个领域的应用。

②熟悉计算机的基本操作，包括启动、关机、文件管理、基本软件的使用等。

③理解网络的基本原理，学会使用网络资源，进行信息检索和交流。

④掌握信息安全的基本知识，学会保护个人数据和隐私。

2.教学难点

①理解信息技术的快速发展及其对社会的影响，培养学生对信息技术的敏感性。

②灵活运用信息技术解决实际问题，特别是在跨学科情境中的应用。

③掌握编程基础，能够编写简单的程序，培养学生的计算思维和逻辑推理能力。

④培养学生的信息伦理意识，使其能够在使用信息技术时遵循道德规范和法律法规。

⑤鼓励学生进行创新实践，将信息技术与实际问题相结合，提高学生的创新能力和实践能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备、网络连接、教师用机、学生用机、投影仪、实物教具（如键盘、鼠标）。

-课程平台：学校信息技术教学平台、网络教学平台（如学习通、智慧教育云平台）。

-信息化资源：教学课件、电子教材、网络教学资源库、在线视频教程、编程学习平台（如Scratch、Code.org）。

-教学手段：讲授法、演示法、讨论法、实践操作法、案例分析法、小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅现代城市生活中信息技术应用的图片，如智能手机、智能家居等。

-提问：同学们，你们在日常生活中都接触到了哪些信息技术？

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题：“信息技术在我们生活中的应用与未来发展趋势”。

2.讲授新知（20分钟）

-①信息技术概述：介绍信息技术的定义、分类和发展历程，强调信息技术在现代社会的重要性。

-②计算机基本操作：讲解计算机的启动、关机、文件管理、常用软件使用等基本操作。

-③网络基础：讲解网络的基本原理，介绍网络资源的获取方式，如有哪些信誉好的足球投注网站引擎、在线学习平台等。

-④信息安全：强调信息安全的重要性，讲解如何保护个人数据和隐私。

-⑤信息技术在各个领域的应用：以教育、医疗、交通等为例，展示信息技术在各领域的应用案例。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，讨论信息技术在生活中的具体应用，并分享给全班同学。

-实践操作：教师指导学生进行计算机基本操作练习，如文件管理、软件使用等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调信息技术在现代社会的重要性。

-提问：同学们，你们认为信息技术在未来发展中会有哪些新的变化？

-学生自由发言，教师引导学生关注信息技术的发展动态。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-预习下一节课的内容，为后续学习做好准备。

-收集生活中信息技术应用的实例，下节课进行分享。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解和掌握信息技术的基本概念、分类和发展历程。

-学生熟练掌握计算机的基本操作，包括启动、关机、文件管理、常用软件使用等。

-学生能够理解网络的基本原理，学会使用网络资源进行信息检索和交流。

2.技能提升：

-学生具备基本的编程能力，能够编写简单的程序，解决实际问题。

-学生能够灵活运用信息技术解决跨学科情境中的问题，提高逻辑思维和问题解决能力。

-学生学会保护个人数据和隐私，提高信息安全意识。

3.能力培养：

-学生具备自主学习能力，能够通过信息技术平台进行自我学习和提升。

-学生具备团队合作能力，能够在小组讨论中分享观点，共同完成任务。

-学生具备创新实践能力，能够将信息技术与实际问题相结合，提出创新解决方案。

4.道德与法治观念：

-学生树立正确的网络道德观念，遵守网络规则，正确使用网络资源。

-学生了解法律法规，知道如何保护自己的合法权益。

-学生具备良好的信息伦理意识，尊重他人的知识产权和隐