高中语文《高中全程学习方略》2025版必修上册晨读悦记第六单元　11　反对党八股(节选)含答案.docxVIP

高中语文《高中全程学习方略》2025版必修上册晨读悦记第六单元11反对党八股(节选)含答案11反对党八股(节选)

成语积累积土成山风雨兴焉

1.对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。

2.言之无物:文章或言论内容空洞。

3.量体裁衣:按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事。

4.无的放矢:没有箭靶乱射箭,比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。

5.莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。

6.实事求是:指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

课内素材源头活水下笔有神

1.作家金句

(1)星星之火,可以燎原。

(2)为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。

(3)多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。

(4)虚心使人进步,骄傲使人落后。

(5)我们共产党人好比种子,人民好比土地。我们到了一个地方,就要同那里的人民结合起来,在人民中间生根、开花。

2.素材开发

整顿文风

党八股是怎么产生的?毛泽东认为,它是主观主义和宗派主义的一种表现形式。所以,文风问题不只是语言文字表达方式的问题,更重要的是思想路线的问题。改进文风,首先要端正思想路线,演说、写文章都要从实际出发,而不是从书本、文件出发,真正做到有的放矢。毛泽东写作《反对党八股》,希望大家要向人民群众学习那种丰富的、生动活泼的、表现实际生活的语言,同时从外国语言中吸收我们所需要的成分,学习古人语言中有生命的东西。

适用主题:整顿文风、文以载道、陈言务去、理论联系实际、实事求是等。

课外素材他山之石可以攻玉

1.名人名言

文章合为时而著,歌诗合为事而作。

——(唐)白居易

油滑是创作的大敌。

——鲁迅

写文章不是生活的点缀和装饰,而就是生活本身。

——叶圣陶

写作而没有目的,又不求有益于人,这在我是绝对做不到的。

——(俄)列夫·托尔斯泰

给人深刻印象的叙述,乃是文风第一位的东西。

——(英)萧伯纳

2.经典诗词

赠君谋父子

清·郑燮

多读古书开眼界,少管闲事养精神。

过眼寸阴求日益,关心万姓祝年丰。

阶下青松留玉节,夜来风雨作秋声。

删繁就简三秋树,领异标新二月花。

【品读】这首诗前两句和后两句还被作为对联运用。其中“删繁就简三秋树,领异标新二月花”一联,是郑板桥艺术创作的一种心得。在这里郑板桥总结出“删繁就简”“领异标新”两个创作规律,而前者又成为后人常用的成语。上句“删繁就简三秋树”主张以最简练的笔墨表现最丰富的内容,以少许胜多许,比如画兰竹易流于枝蔓,应删繁就简,使如三秋之树,瘦劲秀挺,没有细枝密叶。下句“领异标新二月花”主张要自出手眼,自树脊骨,不可赶浪头、趋风气,必须自辟新路,似二月花,一花引来百花开,生机勃勃,也就是创造与众不同的新格调。

冬夜读书示子聿

[宋]陆游

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

【品读】这是一首教子诗,诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识,是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”,把书本知识变成实际知识,才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。

3.人物长廊

王安石:立志改革破旧制

王安石出生于仕宦家庭,自幼勤奋好学,博览群书,曾随文宦游南北各地,接触到一些社会现实,对农民的痛苦生活有所了解。因此,年轻时便立下了“矫世变俗”之志。熙宁二年(1069)任参知政事,次年拜相,即开始实施变法,改革措施在一定程度上限制了大地主和豪商对农民的剥削,促进了农田水利事业的发展。国家财政状况有所改善,军事力量也得到加强。但由于司马光等保守势力的激烈反对,新法在推行中屡遭阻碍,宋神宗也时有动摇。熙宁七年(1074),王安石被迫辞相,再任江宁知府,次年二月复任宰相,不久又因维护新法得罪了神宗而再次罢相,退居江宁半山园,被朝廷封为“荆国公”。后人称其王荆公。

适用主题:改革、勤奋、立志、担当等。

为国巡边50年,边境线上“活界碑”

魏德友,山东沂水人,1983年6月入党。他和妻子坚守在新疆毗邻边境线的无人区,把家安在边境线上,为国巡边50多年,劝返和制止临界人员千余人次,管控区内未发生一起涉外事件,他的家被称为“不换防的夫妻哨所”。魏德友巡边总里程达20多万公里,相当于绕赤道5圈,被誉为边境线上的“活界碑”。他是兵团精神的典型代表,荣