第4节 同一直线上二力的合成（课件）(共21张PPT)2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptxVIP

第八章运动和力

第4节同一直线上二力的合成;生活中的物体往往同时受到多个力的作用。怎样分析这样的力学问题呢?你认为能用一个力代替几个力同时作用的效果吗?;1.知道合力和分力的判断标准，会辨识合力和分力，知道什么是力的合成。

;;大量船帆驱动产生多个力;大男生一个人抬讲桌;建构概念;;实验1;实验2;实验结论;;例2（2024?内江）某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有，排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，方向竖直向下，此时排球所受合力大小为N。;例3（2023?内江）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。

实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B；

实验二：固定B，用手水平向左拉A；;;1.同学们学了“同一直线上二力的合成”后开展讨论，下面说法中正确的是（）

A．同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力

B．同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力

C．同一直线上两个力的合力一定小于其中任何一个力

D．同一直线上两个力的合力一定不为零;2.如图所示，物体M向左运动压缩弹簧，它图中位置时，受到的摩擦力f=0.5N，弹簧的弹力F=2N，支持力F支=5N，重力G=5N；则在水平方向上，物体M受到的合力为（）

A．大小等于1.5N，方向水平向左

B．大小等于2.5N，方向水平向右

C．大小等于12.5N，方向水平向右

D．大小等于7.5N，方向水平向左;;;