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小学英语教师职业角色认知研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语教师职业角色认知的重要性，以及其对教学质量和学生学习效果的影响。通过分析小学英语教师的职业角色，本文提出了提高教师职业角色认知的具体策略，以期为我国小学英语教育改革提供参考。

关键词：小学英语教师；职业角色；认知；教学质量；学习效果

一、引言

（一）小学英语教师职业角色认知的重要性

1.内容一：提高教师职业角色认知有助于提升教学质量

在小学英语教学中，教师扮演着多重角色，包括传授者、引导者、评价者等。教师对自身职业角色的认知程度直接影响到教学策略的选择和教学效果的达成。只有对自身角色有清晰的认识，教师才能在教学中充分发挥自己的优势，