统编版道德与法治五年级下册《10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》教学设计 .pdf

统编版道德与法治五年级下册《10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利》教学计

项目内容

教材分析统编版道德与法治五年级下册《10夺取抗日战争和人民放战

争的胜利》是第三单元“百年追梦复兴中华”的重要组成部分。

这一单元以中国近现代史为线索，引导学生了中国人民为实

现民族复兴而进行的艰苦卓绝的奋斗历程。本课聚焦抗日战争

和人民放战争这两个重要历史阶段，通过丰富的史实和生动

的讲述，让学生了这两场战争的背景、过程和伟大意义，认

识到中国共产党在战争中发挥的中流砥柱作用，以及全民族抗

战和人民力量的伟大。教材通过展示战争中的重要战役、英雄

事迹和历史事件，帮助学生感受革命先辈们为了国家独立、民

族放和人民幸福所做出的巨大牺牲和贡献，培养学生的爱国

主义情感、民族自豪感和社会责任感，树立正确的历史观和价

值观。教材内容紧密结合学生的认知水平和生活实际，注重引

导学生思考和探究，培养学生的历史思维能力和分析问题的能

力，体现了道德与法治课程的综合性和实践性。

学情分析五年级学生在之前的学习中，已经对中国历史有了一定的了

，对一些重大历史事件和人物也有初步的认识。他们具备了

一定的学习能力和思维能力，能够通过阅读、观察、讨论等方

式获取知识，并进行简单的分析和归纳。在学习风格上，他们

对生动有趣、直观形象的教学方式比较感兴趣，喜欢通过参与

实践活动和小组讨论来学习知识。然而，抗日战争和人民放

战争的历史跨度较大，涉及的历史事件和人物众多，一些概念

和理论较为抽象，对于五年级学生来说理起来有一定的难

度。此外，学生对历史事件的分析和评价能力还不够成熟，需

要教师引导他们从多个角度思考问题，培养他们的批判性思维

和历史思维能力。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的

特点和实际情况，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的

学习兴趣，帮助学生克服困难，深入理历史知识，培养学生

的爱国情感和社会责任感。

教学目标知识与技能目标：

1.了抗日战争和人民放战争的历史背景、主要过程和重要

战役，掌握战争中的关键历史事件和人物事迹。

2.清楚抗日战争和人民放战争胜利的原因和伟大意义，理

中国共产党在战争中发挥的重要作用。

3.能够收集、整理和分析有关抗日战争和人民放战争的历史

资料，提高运用历史资料决问题的能力。

4.培养学生的历史思维能力和分