浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5.2flash移动动画与变形动画制作.docx

浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5.2flash移动动画与变形动画制作

主备人

备课成员

教学内容

浙教版高中信息技术选2《多媒体技术应用》说课稿：3.5.2flash移动动画与变形动画制作。本节课主要内容包括Flash软件的基本操作，移动动画和变形动画的制作方法，以及如何运用这些动画效果丰富多媒体作品。通过本节课的学习，学生能够掌握Flash动画制作的基本技能，提高多媒体作品的表现力。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，理解多媒体技术在信息传播中的作用，提升学生对数字媒体内容的感知与评价能力。

2.培养学生的计算思维，通过动手操作学习Flash动画制作，发展问题解决和创新设计的能力。

3.增强学生的审美情趣，学会运用动画效果提升作品的艺术表现力，培养学生的审美素养和创造性表达。

4.培养学生的信息技术应用能力，掌握Flash动画制作工具，为未来信息时代的工作和生活打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定Flash软件的基本操作流程，包括界面熟悉、工具栏使用、图层管理。

-掌握移动动画的制作方法，例如关键帧设置、运动路径编辑。

-理解并运用变形动画的原理，包括形状变形和补间动画的制作。

2.教学难点

-理解并精确设置关键帧，以实现平滑的动画效果。例如，在制作人物跑步动画时，如何准确设置每一步的关键帧。

-掌握运动路径编辑技巧，确保动画在复杂路径上的流畅性。难点在于理解路径的属性，如曲率和张力，以及如何调整它们来改变动画的动态。

-将变形动画与实际应用场景相结合，如制作图标或动画效果，难点在于设计出既美观又实用的变形效果。

-在有限的时间内，学生需要将上述技能综合运用，创作出一个完整的Flash动画作品，这要求学生具备良好的时间管理和创作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软件资源：AdobeFlashProfessional

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台或网络教学平台

-信息化资源：Flash动画教程视频、动画制作技巧文档

-教学手段：实物展示、教师演示、学生实践操作、小组合作学习

教学过程

一、导入新课

1.教师播放一段具有创意的Flash动画作品，引发学生对动画制作的好奇心。

2.提问：“同学们，你们知道这段动画是如何制作的吗？”

3.学生思考后，教师引导学生回顾Flash动画的基本概念，引出本节课的主题：“Flash移动动画与变形动画制作”。

二、新授内容

1.熟悉Flash软件界面及基本操作

-教师演示Flash软件的启动、界面布局、工具栏等基本操作。

-学生跟随教师操作，熟悉Flash软件的基本界面和工具。

2.制作移动动画

-教师以人物跑步为例，讲解关键帧、运动路径的设置方法。

-学生按照教师步骤，尝试制作简单的移动动画。

-教师针对学生的作品进行点评，指导学生调整动画效果。

3.制作变形动画

-教师以图标变形为例，讲解形状变形、补间动画的制作方法。

-学生按照教师步骤，尝试制作简单的变形动画。

-教师针对学生的作品进行点评，指导学生调整动画效果。

4.综合应用

-教师引导学生将移动动画和变形动画结合，制作一个完整的Flash动画作品。

-学生在教师的指导下，尝试运用所学知识创作作品。

-教师对学生的作品进行点评，指导学生提升作品质量。

三、课堂练习

1.教师提出一个动画制作任务，要求学生独立完成。

-学生根据任务要求，运用所学知识制作动画。

-教师巡回指导，解答学生疑问。

2.学生展示自己的动画作品，互相交流学习心得。

-教师鼓励学生积极展示，并提出改进建议。

四、总结与反思

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结Flash移动动画与变形动画制作的关键点。

2.学生反思自己在动画制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

五、作业布置

1.教师布置课后作业，要求学生独立完成一个具有创意的Flash动画作品。

2.学生按照作业要求，运用所学知识制作动画，并在下一节课展示作品。

六、板书设计

1.Flash动画制作步骤

-熟悉软件界面

-制作移动动画

-制作变形动画

-综合应用

2.关键知识点

-关键帧

-运动路径

-形状变形

-补间动画

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握

-学生能够熟练掌握Flash软件的基本操作，包括界面布局、工具栏使用等。

-学生能够独立制作移动动画，理解并运用关键帧、运动路径等概念。

-学生能够制作变形动画，掌握形状变形和补间动画的制作方法。

-学生能够将移动动画