高中政治《高中全程学习方略》2025版必修3第三单元　第九课　第四框　全民守法含答案.docx

高中政治《高中全程学习方略》2025版必修3第三单元第九课第四框全民守法含答案第四框全民守法

必备知识·认知导学

一、全民守法的内涵

1.含义:所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。

2.必要性

(1)国家角度:建设法治中国,必须推动全民守法。

(2)社会角度:增强全社会厉行法治的积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。

(3)公民角度:使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3.对公民的要求

行使

权利

公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

履行

义务

①在享有权利的同时,公民也负有相应的义务

②只有所有的人都依法履行自己的义务,才能维护公共安全和社会秩序

维护

权益

要求:当自己的合法权益遭受侵害时,应通过合法的手段,理性维权

途径:和解、调解、仲裁、诉讼等方式

二、推进全民守法

1.增强全民法治观念:坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法治宣传教育,树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

2.调动人民群众积极性、主动性:要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使尊法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动。

3.加强公民道德建设:弘扬中华优秀传统文化,增强法治的道德底蕴,强化规则意识,倡导契约精神,弘扬公序良俗,引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。

教材解读

公序良俗指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。

教材挖掘

结合教材P107“探究与分享”,国务院加快推进社会诚信建设,请你谈谈诚信守法的重要性。

提示:诚信守法是中华优秀传统文化积极倡导的伦理原则,是当今社会最基本的社会准则,也是维持商业秩序最基本的行为规范。

明辨是非

1.建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的引领者。 (×)

分析:建设法治中国要使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

2.所有人都依法享有权利,才能维护公共安全和社会秩序。 (×)

分析:只有所有人都依法履行义务,才能维护公共安全和社会秩序。

3.推进全民守法要坚持把全民学法和用法作为依法治国的长期基础性工作。 (×)

分析:推进全民守法要坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。

4.全民守法要不断加强公民道德建设,弘扬中华传统文化。 (×)

分析:全民守法要不断加强公民道德建设,弘扬中华优秀传统文化。

教材探究提示

1.第一个【探究与分享】

提示:健全褒扬和激励诚信行为机制;健全约束和惩戒失信行为机制;构建守信联合激励和失信联合惩戒制度协同机制;加强法规制度和诚信文化制度建设。

2.第二个【探究与分享】

提示:(1)何某在家弹钢琴虽然属于行使个人权利,但是由于其弹琴和教学活动在晚上进行,影响了小区其他邻居的休息。我国民法典第二百九十四条规定:“不动产权利人不得违反国家规定弃置固体废物,排放大气污染物、水污染物、土壤污染物、噪声、光辐射、电磁辐射等有害物质。”噪声扰民是一种侵犯相邻权的行为。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

(2)可从处理相邻关系的原则以及依法维护个人合法权利的方面展开论述。示例如下:如果我是何某,在收到邻居的反馈后,就要本着互谅互让的精神,与邻居进行协商、调整自己弹琴和教学的时间,避免与他人的休息时间产生冲突。

如果我是受害者,可以与对方协商解决,要求其停止噪声扰民行为。如果未能解决问题,可以到物业、居委会等处投诉,让他们居中调解,也可以直接向人民法院起诉。

3.第三个【探究与分享】

提示:我国劳动法第三条规定:劳动者享有平等就业和选择就业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。本案中老赵取得劳动报酬的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、享受社会保险和福利的权利受到了侵害。应通过合法的手段,理性维权,可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式,解决争议、化解矛盾,不应诉诸暴力或其他违法手段。

4.第四个【探究与分享】

提示:①开展法治宣传教育和普法活动,营造尊法学法守法用法的氛围。例如,材料中提到的内容应该经由宣传和教育广为人知。②严格规范自身行为,学会在享受权利和自由的同时,尊重别人的权利和自由,学会用法律程序和方式解决纠纷。③提升自身道德素养,让守法成为自己的自觉行为。

5.第五个【探究与分享】

提示:①这一转变说明我国的全民普法工作有实效。长期以来,我国深入开展法治宣传教育,逐