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小学英语情境教学对语言能力的促进论文

摘要：本文通过背景分析，探讨了小学英语情境教学对语言能力的促进作用。首先分析了我国小学英语教学现状，然后阐述了情境教学在小学英语教学中的重要性，最后结合实际案例，提出了情境教学在提高学生语言能力方面的具体策略。

关键词：小学英语；情境教学；语言能力；促进作用

一、背景分析

（一）我国小学英语教学现状

1.课程设置与教学方法单一

在我国小学英语教学中，课程设置往往以语法、词汇等知识点为主，忽视了语言的实践性和交际性。教学方法也较为单一，以讲解、记忆为主，难以激发学生的学习兴趣和积极性。这种教学模式导致学生在语言运用能力方面的发展受到限制。

2.学生英语基