7《 听听，秋的声音》（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册统编版.docx

7《听听，秋的声音》（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《听听，秋的声音》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级语文上册

3.授课时间：[具体上课日期]

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版三年级语文上册，通过引导学生聆听和描绘秋天的声音，培养学生的观察力和想象力，同时加强学生对自然环境的感知和语言表达能力的提升。

核心素养目标

1.语言建构与运用：学会倾听、表达和欣赏自然界的声响，提高语言感知能力和表达能力。

2.思维发展与提升：激发学生的想象力，引导他们通过联想和想象，创作出富有个性化的秋天声音描绘。

3.文化传承与理解：通过诗歌欣赏，增强学生对传统文学的兴趣，理解并传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然美的感受力，提升审美趣味，激发创造美的欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文《听听，秋的声音》中的比喻和拟人修辞手法。

2.学会通过声音描绘秋天，培养观察和表达能力。

难点：

1.如何引导学生深入感受和理解课文中的声音描写。

2.激发学生创作个性化的声音描绘，克服表达障碍。

解决办法：

1.对于比喻和拟人修辞手法的理解，教师可以通过实例分析，让学生直观感受修辞的效果，再结合课文内容，引导学生发现和讨论这些修辞手法如何增强文本的表现力。

2.通过播放秋天的声音录音，让学生闭上眼睛聆听，然后分享他们所听到的声音和感受，从而激发他们对声音的感知和想象力。

3.鼓励学生分组讨论，共同创作声音描绘，教师提供必要的引导和反馈，帮助学生克服表达障碍，提高创作信心。

4.在课堂上设置互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在轻松的氛围中练习和展示自己的创作，增强学习的趣味性和参与感。

教学资源

1.软硬件资源：教室投影仪、电脑、音响设备、白板、书写工具。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：秋天的声音录音文件、课文《听听，秋的声音》电子版。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、创意写作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布课文《听听，秋的声音》电子版和预习问题清单，要求学生预习课文并思考问题。

-设计预习问题：设计问题如“课文中的哪些声音让你感受到了秋天的气息？”“你能否用拟人的方式描述一种秋天的声音？”

-监控预习进度：通过微信群的日常互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言回答。

-提交预习成果：学生将预习答案以文字形式通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群，实现资源的即时共享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放秋天的声音录音，引导学生进入课文情境。

-讲解知识点：讲解比喻和拟人修辞手法，通过课文中的例子让学生理解其用法。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己听到的秋天声音，并尝试用比喻和拟人手法描述。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题，积极参与讨论。

-参与课堂活动：学生在小组中积极分享自己的观点，尝试创作。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与其他同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解修辞手法。

-实践活动法：通过小组讨论和创作，让学生在实践中运用修辞手法。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置创作性作业，要求学生用比喻和拟人手法写一段关于秋天声音的文字。

-提供拓展资源：推荐一些关于秋天和自然声音的文学作品，供学生拓展阅读。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成创作性作业，巩固所学修辞手法。

-拓展学习：学生阅读推荐作品，进一步理解修辞手法的运用。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）文学作品拓展：《听听，秋的声音》同主题的其他文学作品，如《秋天的信》《秋天的童话》等，让学生感受不同作者对秋天声音的描绘和情感表达。

（2）自然声音素材：收集秋天的自然声音素材，如落叶声、鸟鸣声、风声等，用于课堂上播