7.1回望成长说课课件统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

回望成长

（感悟篇）

念学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。理

说课流程教材分析教学过程学生学情教学法指导课前准备课后感悟板书设计说课环节

本课是人教版第三单元《走向未来少年》第七课从这里出发第一课时的内容。1.了解初中三年的收获，能正确认识自己，勇于战胜自己。2.正确认识结束与开始的关系，学会对人生做出合理的选择。符合核心素养身心健康中健全人格的目标。重点：初中阶段获得的体验与感悟。难点：学会合理选择地位重难点教学目标教材分析

AB九年级毕业挑战迎接未来心怀希望学生学情

陶冶法归纳法自主学习法合作探究法导学—互动—表现—提升教学法指导

03课前准备导学案的发放准备信笺纸教师学生

环节三迎接挑战展望未来环节二体验感悟诉说成长环节一独学指导自研自探04教学过程

01STEP环节一独学指导自研自探通过初一到初三学生对水的性质的掌握导入新课设计意图贴近学生学习生活，引发学生思考自我经历的成长。

02STEP环节一独学指导自研自探1.仔细阅读课本，认真完成独学内容，将自己认为最重要的句子和疑难用双色笔做上记号，在互学时提交组内解决。2.小组长检查组员导学案完成情况并给出等级评定。设计意图培养学生自主学习的能力，学会自我掌握知识的好习惯。

环节二体验感悟诉说成长B一、收获的季节分享老师三年成长诉说你的成长要求：1.每组派一名代表起来分享初中三年里的故事。2.在这些你故事里，你收获了什么。A

AB宽容让友谊继续在这里学会理解和包容！环节二体验感悟诉说成长

02STEP环节二体验感悟诉说成长通过教师展示的三年成长故事，思考三年成长的经历。学生合作探究三年里的故事，从这些故事里，你收获了什么？提炼知识：1.在个人成长路途中我们收获了2.正确认识自己，勇于战胜自己，成为真正的强者。3.在成长过程中，我们会经历困难，无论这个过程中师顺利还是曲折，这些都是我们成长的宝贵财富。设计意图

知识生成1初中三年的收获友谊成长知识

03STEP环节三迎接挑战展望未来1.即将毕业的你，你的选择是什么？2.我们一起来写封信给未来的自己吧！设计意图1.从学生的实际生活出发，让学生对未来有自我独有的见解，教师引导学生正确的做出人生选择。2.积极引导学生努力奋斗，不断实现人生的价值，努力追求梦想，用阳光的心态拥抱未来。

设计意图合作探究分组讨论：1.即将毕业的你，你的选择是什么？2.我们一起来写封信给未来的自己吧，你要怎么样的努力？着重写未来自己的选择。分享：不同的选择有不同人生起点。总结知识生成：学会合理选择。即通过学生对未来的构想，积极引导学生用阳光的心态面对未来的选择，突破难点，感悟到人生的意义。培养学生自主发展的核心素养，即完善学生的健全人格。

珍藏时光拥抱未来AB给未来的自己写一句鼓励的话吧！课堂延伸

05课后感悟参与积极以生为本贴近生活真情实感实训演练指导性强

5.板书设计第七课回望成长（感悟篇）一.收获的季节初中三年我们的收获正确认识自己，勇于战胜自己二.结束与开始回望成长的历程，珍惜当下，立足现实理性分析，慎重选择新的阶段努力奋斗

感谢指导Thankyou